17．物體在月球上的重力大約地球上的六分之一．一個(gè)物體在地球上的重力為300N，如把它放在月球上，它的重力為50N，質(zhì)量為30kg．

分析 （1）根據(jù)月球上引力的大小為地球上引力的$\frac{1}{6}$求出它在地球上受到的重力．
（2）根據(jù)G=mg求出物體的質(zhì)量，質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少，與形狀、狀態(tài)、空間位置無(wú)關(guān)．

解答 解：（1）物體在月球上的重力為地球上的六分之一，
它在月球上受到的重力G月=$\frac{1}{6}$G地=$\frac{1}{6}$×300N=50N；
（2）由G=mg得，物體的質(zhì)量：m=$\frac{G}{g}$=$\frac{300N}{10N/kg}$=30kg．
故答案為：50；30．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)熟練應(yīng)用重力的公式進(jìn)行計(jì)算，牢記質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)以及空間位置的改變而改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在學(xué)習(xí)的《質(zhì)量與密度》的知識(shí)之后，小明和同學(xué)們一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，測(cè)定長(zhǎng)方體鋁塊的密度．老師在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上已經(jīng)為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些器材：不同大小的鋁塊若干、天平（帶砝碼）、量筒、刻度尺、細(xì)線和足量的水．
（1）為了盡量精確的測(cè)量鋁塊的密度，請(qǐng)你幫助小明選擇適合的器材并填寫在橫線上：不同大小的鋁塊若干、天平（帶砝碼）、刻度尺；
（2）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中，小明使用天平測(cè)量鋁塊的質(zhì)量，其中一次的示數(shù)如圖所示，則該鋁塊的質(zhì)量為53.2g；
（3）老規(guī)矩，畫表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示的兩個(gè)模型，其中甲圖是電動(dòng)機(jī)的模型，它是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的，乙圖是發(fā)電機(jī)的模型，它是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室所用的托盤天平是測(cè)量天平的工具；海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=1.2×105kg；一顆雞蛋的質(zhì)量約為5×104mg；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章，但每條光線仍然遵循光的反射定律
B．圖（b）中把鉛筆插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的反射現(xiàn)象
C．圖（c）所示是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況
D．圖（d）可以解釋2010年1月15日，我國(guó)出現(xiàn)的本世紀(jì)首次日環(huán)食奇觀．發(fā)生日環(huán)食現(xiàn)象是由于光的直線傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，勻速提起一件重G=500N的物體，工人體重是600N，若不計(jì)裝置的重力及摩擦，則他對(duì)地面的壓力為350N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下設(shè)計(jì)或操作是為了增大摩擦的是（　�。�
A．汽車輪胎上有凹凸不平的花紋B．自行車前輪上安裝的滾動(dòng)軸承
C．鋼軌鋪設(shè)在枕木上D．在機(jī)器轉(zhuǎn)軸上加潤(rùn)滑油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體間壓力的大小有關(guān)        B．與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)
C．與物體間接觸面積的大小有關(guān)      D．與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確，他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊（一塊光滑，另一塊糙）、長(zhǎng)方體木塊一塊（帶有掛鉤）、砝碼一盒．
（1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力．經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為：要測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向作勻速直線滑動(dòng)．
（2）如圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，可以探究猜想D是否正確．通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：在保持壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）要探究猜想A是否正確，他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．測(cè)量蘋果的密度：
（1）方法一：如圖所示，用天平測(cè)得蘋果的質(zhì)量為162g，若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為0.81×103kg/m3．
（2）方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時(shí)，蘋果漂浮在水面上，測(cè)得從杯中溢出水的體積為V1；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水．已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$ρ水．（用所測(cè)的物理量來(lái)表示）

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