下列能源中，屬于可再生能源的是

A．煤             B．太陽能         C．天然氣         D．汽油

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是(   )

A.門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用

B.門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力

C.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D.塞硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：


小柯同學(xué)利用電能表測(cè)量電水壺消耗的電能，他讀出的電水壺的銘牌如下圖所示，則該電水壺的電阻是        歐。利用如圖所示的電能表，他先在水壺中放滿水，加熱5min，觀察電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)了180圈，則在此5min內(nèi)，實(shí)際消耗的電能為       J，如果電水壺正常工作，應(yīng)該消耗的電能為       J。

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下列說法中正確的是(    )

   A. 一桶水的比熱容和一杯水的比熱容相同

   B. 摩托車上的熱機(jī)工作時(shí)提供動(dòng)力的是做功沖程

   C．陽光射入房間內(nèi)看到塵土飛揚(yáng)，可以說明分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

   D．用鋸條鋸木板時(shí)鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：


小強(qiáng)的奶奶有一塊玉石，小強(qiáng)通過網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)。通過實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉石的密度，以下是他測(cè)量玉石密度的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉石的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖14所示，玉石的質(zhì)量是         g；

（2）將玉石放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖15所示的位置，則玉石的的密度為

           kg/m3。

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如圖所示，下列屬于光的反射現(xiàn)象的是

 


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飛機(jī)實(shí)施人工降雨時(shí)，在云層中播撒干冰，干冰升華  ▲  熱，使云中的冰晶增多增大，冰晶下落時(shí)遇到暖氣流  ▲ （填物態(tài)變化名稱）形成雨滴，下落的雨滴相對(duì)地面是  ▲ （運(yùn)動(dòng)/靜止）的．

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關(guān)于能源、材料，下列說法不正確的是

A．目前的核電站是利用核裂變釋放出來的能量來發(fā)電的

B．航空器采用的是低強(qiáng)度、高密度的合金材料

C．超導(dǎo)材料可用做輸電線

D．太陽能是一種既無污染又取之不盡的新能源

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究“作用在同一個(gè)物體上二個(gè)力的平衡條件”，需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖8所示（定滑輪按45°角固定在桌邊上）。小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過程中，將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn)，所以會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果”。

（1）在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡”的三個(gè)條件中，對(duì)哪些平衡條件的探究存在缺陷？

  

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述你的改進(jìn)方案。

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同步練習(xí)冊(cè)答案