【題目】如圖所示的各種情景，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A. 滑下滑梯 B. 給水加熱

C. 壓縮點(diǎn)火 D. 搓手取暖

【答案】B

【解析】

（1）熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移過(guò)程，即內(nèi)能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移的過(guò)程，在此過(guò)程中能的形式不發(fā)生變化；

（2）做功實(shí)質(zhì)是能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，做功的過(guò)程中能量的形式變了，是機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

A、從滑梯滑下，臀部發(fā)熱，臀部與滑梯摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；

B、對(duì)水壺加熱，壺內(nèi)水吸收熱量、水溫升高，是通過(guò)熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故B正確；

C、向下壓活塞，棉花著火了，壓縮筒內(nèi)空氣做功，使筒內(nèi)空氣的溫度升高、內(nèi)能增大，是通過(guò)做功方法改變物體內(nèi)能的，故C錯(cuò)誤；

D、用“搓手”的方法取暖，克服摩擦做功，使手的溫度升高、內(nèi)能增大，是通過(guò)做功方法改變物體內(nèi)能的，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他猜想浮力的大小可能與液體的密度、物體的體積、物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。所用的實(shí)驗(yàn)器材有：底面積相同而體積不同的圓柱狀鋁塊（帶有掛鉤）若干、燒杯、鹽水、水、酒精、量程足夠大的彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線。已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精。

（1）在探究“浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積是否有關(guān)”時(shí)，他選擇了一個(gè)鋁塊做實(shí)驗(yàn)，鋁塊的體積大一些好還是小一些好？_____。

（2）設(shè)計(jì)出探究“浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息。表中涉及到的物理量只用字母表示即可。

（_______）

（3）在探究“浮力的大小與物體的體積是否有關(guān)”時(shí)，小明選用三個(gè)體積不同的鋁塊、燒杯、水和彈簧測(cè)力計(jì)，用如圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)鋁塊的重力，然后把這個(gè)鋁塊浸沒(méi)在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。再用其他兩個(gè)鋁塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。分析數(shù)據(jù)得出了結(jié)論。

①該實(shí)驗(yàn)方案的不合理之處是：_____。

②在原有實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上，增加一個(gè)記號(hào)筆，寫出改正不合理之處的做法：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小玉在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，利用電壓恒為6V的電源設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路。

（1）小玉將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端后，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表的指針_____（選填“幾乎不動(dòng)”或“偏轉(zhuǎn)很大”）。電流表的示數(shù)如圖乙所示為_____A，則滑動(dòng)變阻器最大電阻為_____Ω．請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的一條導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。

（___）

（2）小玉分別把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個(gè)定值電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了完成這四次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)控制定值電阻兩端電壓至少為_____V。

（3）小玉用額定電壓為2.5V的小燈泡替換定值電阻R，利用原有電路，測(cè)量小燈泡的電阻。實(shí)驗(yàn)時(shí)，她調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V，為使小燈泡正常發(fā)光，她應(yīng)該向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片。依據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，小玉繪制出如圖丙所示的圖象，她發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比，說(shuō)明小燈泡燈絲的電阻隨_____的變化而改變。根據(jù)丙圖還可以求出小燈泡的額定功率_____W。

（4）完成上面實(shí)驗(yàn)后，小玉又想測(cè)量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，利用一個(gè)電壓未知的電源和阻值為R0的定值電阻，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟。

①閉合開(kāi)關(guān)S1，開(kāi)關(guān)S2接a接線柱，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為_____；

②閉合開(kāi)關(guān)S1，開(kāi)關(guān)S2接b接線柱，滑動(dòng)變阻器的滑片_____（選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)或“保持不動(dòng)”），讀出電壓表示數(shù)為U1；再將開(kāi)關(guān)S2接c接線柱，讀出電壓表的示數(shù)為U2；

③小燈泡額定功率的表達(dá)式P額＝_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈，LED是一種發(fā)光二極管，它是由_____材料制成的，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成_____能，太陽(yáng)能是_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源、清潔無(wú)污染，它是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生_____（選填“裂變”或聚變”）釋放出巨大的能量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是一種電熱加濕器，其原理如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)電熱絲R將加熱倉(cāng)中的水加熱到沸騰后變成水蒸氣噴出，增加空氣的濕度。當(dāng)加熱倉(cāng)中的水對(duì)底部的壓強(qiáng)減少到一定程度時(shí)，注水閥門便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)從儲(chǔ)水箱中注水。加濕器的工作電壓為220V，最大功率為40W，氣霧調(diào)節(jié)器R2的阻值范圍是0﹣1210歐。求：

（1）電熱絲R1的電阻值；

（2）若加熱倉(cāng)以最大功率工作時(shí)的效率為84%，那么將加熱倉(cāng)中質(zhì)量為30g溫度為20℃的水加熱到100℃需要多長(zhǎng)時(shí)間？[c水＝4.2×103J（kg℃）]

（3）設(shè)電熱絲電阻不變，電熱絲R1工作時(shí)最小功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)小車可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑

B. 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

C. 實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越近

D. 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩地相距30km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，甲地檢修員先用如圖所示的測(cè)量?jī)x接入AB時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，乙地檢修員后用相同的測(cè)量?jī)x接入CD時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A．則短路位置離甲地

A. 18km B. 15km C. 12km D. 10km

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】完成光路圖，根據(jù)圖中的入射光線或折射光線作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，在中點(diǎn)C處用繩子懸掛重為100N的物體（不計(jì)繩重）。在A端施加豎直向上的拉力使杠桿在水平位置平衡，則拉力F＝_____N．若保持拉力方向始終垂直于杠桿，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過(guò)程中，拉力F將_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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