如圖所示是小海同學(xué)“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置,實驗中測得數(shù)據(jù)如下表所示:
請你分析:
(1)研究定滑輪特點實驗時,如圖(b)所示,測力計的操作方法是 。(填序號)
①隨意拉動重物 ②拉著重物保持靜止 ③勻速向下拉動重物
(2)比較彈簧測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是____________________
(3)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是________________ ___
(4)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪_________
(5)根據(jù)(c)實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為_________N(不計摩擦和繩重)
(1)③ (2)省力(3)改變力的方向 (4)費距離(5)0.1
【解析】
試題分析:(1)研究定滑輪特點實驗時,如圖(b)所示,測力計的操作方法是勻速向下拉動重物;(2)由數(shù)據(jù)可知,比較彈簧測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是能省力。(3)比較彈簧測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是能改變力的方向;(4)把鉤碼升高相同的高度,比較(b)和(c)實驗彈簧測力計移動的距離,可知:使用動滑輪費距離。(5)不計摩擦和繩重根據(jù)(c)實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為G動=2F-G物=2×0.55N-1N=0.1N.
考點:研究定滑輪和動滑輪特點
科目:初中物理 來源: 題型:
鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數(shù)/F/N | 測力計移動距離s/m | |
(a) | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 |
(b) | 1 | 0.2 | 1.1 | 0.2 |
(c) | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數(shù)/F/N | 測力計移動距離s/m | |
(a) | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 |
(b) | 1 | 0.2 | 1.03 | 0.2 |
(c) | 1 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數(shù)/F/N | 測力計移動距離s/m | |
(a) | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 |
(b) | 1 | 0.2 | 1.1 | 0.2 |
(c) | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市靖江實驗學(xué)校九年級(上)第一次課堂練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:解答題
鉤碼重G/N | 鉤碼升高高度h/m | 測力計示數(shù)/F/N | 測力計移動距離s/m | |
(a) | 1 | 0.2 | 1 | 0.2 |
(b) | 1 | 0.2 | 1.1 | 0.2 |
(c) | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 |
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