安培

  安培(Andre-Marie Ampere,1775~1836)法國物理學(xué)家。1775年1月22日生于里昂一個富商家庭。從小受到良好的家庭教育。他父親按照盧梭的教育思想,鼓勵他走自學(xué)成才之路。12歲時就自學(xué)了微分運算和各種數(shù)學(xué)書籍,顯示出較高的數(shù)學(xué)天賦。為了能到里昂圖書館去看接閱讀歐勒、伯努利等人的拉丁文原著,他還花了幾星期時間掌握了拉丁文。14歲時就鉆研了當(dāng)時狄德羅和達蘭貝爾編的《百科全書》。沒有上過任何學(xué)校,依靠自學(xué),他掌握了各方面的知識。1793年(18歲)因其父在法國大革命時期被殺,為了糊口他做了家庭教師。在讀了一本盧梭關(guān)于植物學(xué)的書以后,又重新燃起了他對科學(xué)的熱情。1802年,在布爾讓-布雷斯中央學(xué)校任物理學(xué)及化學(xué)教授,1808年被任命為新建的大學(xué)聯(lián)合組織的總監(jiān)事,此后一直擔(dān)任此職。1814年被選為帝國學(xué)院數(shù)學(xué)部成員。1819年主持巴黎大學(xué)哲學(xué)講座。1824年任法蘭西學(xué)院實驗物理學(xué)教授,1836年6月10日在馬賽逝世。 

  他的興趣十分廣泛,早年是在數(shù)學(xué)方面,曾研究過概率論及偏微分方程,他的一篇關(guān)于博奕機遇的數(shù)學(xué)論文曾引起達朗貝爾的矚目。后來又作了些化學(xué)研究,他只比阿伏加德羅晚三年導(dǎo)出阿伏加德羅定律。由于他高超的數(shù)學(xué)造詣,他成為將數(shù)學(xué)分析應(yīng)用于分子物理學(xué)方面的先驅(qū)。他的研究領(lǐng)域還涉及植物學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、科學(xué)分類學(xué)等方面。他寫出了《人類知識自然分類的分析說明》(1834~1843)這一涉及各科知識的綜合性著作。

  他的主要科學(xué)工作是在電磁學(xué)上。1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的消息由阿拉果帶回巴黎,他作出迅速反應(yīng),在短短的一個多月時間內(nèi),提出了3篇論文,報告他的實驗研究結(jié)果:通電螺線管與磁體相似;兩個平行長直載流導(dǎo)線之間存在相互作用。進而他用實驗證明,在地球磁場中,通電螺線管猶如小磁針樣取向。一系列實驗結(jié)果,提供給他一個重大線索:磁鐵的磁性,是由閉合電流產(chǎn)生的。起先,他認為磁體中存在著一個大的環(huán)形電流,后來經(jīng)好友菲涅耳提醒(宏觀圓形電流會引起磁體中發(fā)熱),提出分子電流假說。他試圖參照牛頓力學(xué)的方法,處理電磁學(xué)問題。他認為在電磁學(xué)中與質(zhì)點相對應(yīng)的是電流元,所以根本問題是找出電流元之間的相互作用力。為此,自1820年10月起,他潛心研究電流間的相互作用,這期間顯示了他的高超實驗技巧。依據(jù)四個典型實驗,他終于得出了兩個電流元間的作用力公式。他把自己的理論稱作“電動力學(xué)”。安培在電磁學(xué)方面的主要著作是《電動力學(xué)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論》,它是電磁學(xué)的重要經(jīng)典著作之一。

  此外,他還提出,在螺線管中加軟鐵芯,可以增強磁性。1820年他首先提出利用電磁,現(xiàn)象傳遞電報訊號。

  以他的姓氏安培命名的電流強度的單位,為國際單位制的基本單位之一。


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(2012?石景山區(qū)二模)在以下四位科學(xué)家中,以其名字命名壓強單位的是( 。

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如圖1電路所示,在測量電阻的實驗中,R為鎳鉻絲,滑動變阻器R1的阻值范圍為0~10歐姆. 請回答下列問題:
(1)用符號在電路圖中把安培表和伏特表表示出來.
(2)移動滑動變阻器的滑片P,主要是改變
.(選填下列選項代號) 
、匐姵氐碾妷   ②R′兩端的電壓 、跼的阻值   ④通過R的電流強度
(3)R兩端的電壓,最大為
1.5
1.5
伏特.
(4)在這個實驗中,最好選用量程為
的伏特表.(選填下列選項代號)
①100毫伏  ②1伏特 、3伏特  ④15伏特
(5)根據(jù)以上的結(jié)論(R約為3歐姆),用筆畫線代替導(dǎo)線把圖2的元件連成電路.(畫線不要交叉,元件位置不要移動)

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(2010?永春縣質(zhì)檢)下列科學(xué)家的名字沒有命名為物理單位的是(  )

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如圖所示電路,電源電壓U保持不變,電路中電流表的示數(shù)是0.3安培.若在電路中A、B兩點之間再接入電阻 R2時,且:R2=2R1.則此時電路中電流表的示數(shù)為( 。

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