人潛入水下后，在水中觀看岸上的建筑物時(shí)，將發(fā)現(xiàn)看到的建筑物比實(shí)際的

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A．變高了
B．變低了
C．沒有變化
D．無(wú)法判斷
答案：A
解析：

在水中的人能看見岸上的建筑物，是因?yàn)榘渡辖ㄖ锓瓷涞墓饩�射入水中人的眼里，光線從空氣中射入水中時(shí)，折射角小于入射角，反向延長(zhǎng)折射光線會(huì)得出結(jié)論．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

隨著沉船“南澳一號(hào)”的發(fā)掘，海上絲綢之路逐漸引起了越來越多人的重視，這一條從漢朝就開始連通中國(guó)和世界的海上之路，在沉寂了幾百年之后，再一次出現(xiàn)在世人面前．下圖是水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖．某次打撈作業(yè)中，潛水員潛入水下9米深度將沉沒于水下深處的貨物固定，利用起吊裝置打撈出水面，假設(shè)該貨箱密封且體積為5m3，質(zhì)量是20t．
（1）貨箱完全浸沒在水中時(shí)受到的壓強(qiáng)和浮力是多少？
（2）貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時(shí)鋼纜拉力F為1×105N，則在此過程中拉力F所做的功是多少？起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少？
（3）若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的，請(qǐng)分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況．（水的密度為1.0×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

人潛入水下后，在水中觀看岸上的建筑物時(shí)，將發(fā)現(xiàn)看到的建筑物比實(shí)際的


  1. A.
    變高了
  2. B.
    變低了
  3. C.
    沒有變化
  4. D.
    無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

隨著沉船“南澳一號(hào)”的發(fā)掘，海上絲綢之路逐漸引起了越來越多人的重視，這一條從漢朝就開始連通中國(guó)和世界的海上之路，在沉寂了幾百年之后，再一次出現(xiàn)在世人面前．下圖是水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖．某次打撈作業(yè)中，潛水員潛入水下9米深度將沉沒于水下深處的貨物固定，利用起吊裝置打撈出水面，假設(shè)該貨箱密封且體積為5m3，質(zhì)量是20t．
（1）貨箱完全浸沒在水中時(shí)受到的壓強(qiáng)和浮力是多少？
（2）貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時(shí)鋼纜拉力F為1×105N，則在此過程中拉力F所做的功是多少？起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少？
（3）若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的，請(qǐng)分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況．（水的密度為1.0×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源：2010年湖北省黃岡市浠水縣中考物理調(diào)研試卷（六）（解析版） 題型：解答題

隨著沉船“南澳一號(hào)”的發(fā)掘，海上絲綢之路逐漸引起了越來越多人的重視，這一條從漢朝就開始連通中國(guó)和世界的海上之路，在沉寂了幾百年之后，再一次出現(xiàn)在世人面前．下圖是水上打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖．某次打撈作業(yè)中，潛水員潛入水下9米深度將沉沒于水下深處的貨物固定，利用起吊裝置打撈出水面，假設(shè)該貨箱密封且體積為5m3，質(zhì)量是20t．
（1）貨箱完全浸沒在水中時(shí)受到的壓強(qiáng)和浮力是多少？
（2）貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時(shí)鋼纜拉力F為1×105N，則在此過程中拉力F所做的功是多少？起吊裝置的滑輪組機(jī)械效率是多少？
（3）若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的，請(qǐng)分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況．（水的密度為1.0×103 kg/m3）

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