學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)后,小科對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:
(1)在如圖所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小科用玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),是因?yàn)椴AО逵衅矫骁R所不具有的
透光
透光
(填“反光”或“透光”)的特點(diǎn);
(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明B處蠟燭的位置就是
A的像
A的像
的位置.
(3)小科用凸透鏡替換玻璃板,將其放置在AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上,移動(dòng)光屏到B點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰的倒立、等大的像,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.
分析:(1)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭.
(2)掌握轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用,通過(guò)另一顆完全相同的蠟燭可以代替像,說(shuō)明像和物體大小相等;
(3)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,結(jié)合現(xiàn)在物距為20厘米時(shí)的成像情況可以確定凸透鏡的焦距.
解答:解:(1)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,以便于確定像的位置.
(2)玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了,說(shuō)明了蠟燭B和A的像完全重合,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明B處蠟燭的位置就是A的像的位置;
(3)由題意可知,當(dāng)物距為20厘米時(shí),物體成一個(gè)等大的實(shí)像,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)的物距等于二倍焦距,所以,凸透鏡的焦距是10厘米.
故答案為:(1)透光;(2)(3)10.
點(diǎn)評(píng):本題考查了研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).用玻璃代替平面鏡是由于玻璃既能成像又能透過(guò)玻璃確定出像的位置,本題同時(shí)還考查了如何測(cè)量凸透鏡的焦距.要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握才行.
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透光
透光
(填“反光”或“透光”)的特點(diǎn);
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(3)小科用凸透鏡替換玻璃板,將其放置在AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上,移動(dòng)光屏到B點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰的倒立、等大的像,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.

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透光
透光
(填“反光”或“透光”)的特點(diǎn);
(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;
(3)小科用凸透鏡替換玻璃板,將其放置在AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上,移動(dòng)光屏到B點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰的倒立、等大的像,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.

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(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了;
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