6．刻度尺是測量長度的基本工具，如圖所示的測量中，木塊長度是2.30厘米．

分析 （1）刻度尺是測量長度的基本工具．刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
（2）起始端從0開始，讀數(shù)時視線與刻度垂直，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：（1）刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體．
（2）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm；物體的長度為5.30cm-3.00cm=2.30cm
故答案為：長度；2.30cm．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一只200歐的電阻，允許通過的最大的電流強(qiáng)度是0.2安，接在110伏的電路中，能正常工作嗎？為使其正常工作，應(yīng)在電路中如何接入一個阻值多大的電阻？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．19世紀(jì)初，科學(xué)家先后提出了圖中所示的三種原子模型，其中英國物理家盧瑟福提出的模型是c（選填a、b、c字母符號），其中原子核幾乎集中了原子所有質(zhì)量，它帶正電荷，一般它由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在銀行保險柜上的電路裝置中，當(dāng)將電動機(jī)接通后，保險柜就會自動打開，客戶委托銀行保管貴重物品時，銀行給客戶一把鑰匙，可閉合開關(guān)S3，保管員自己一把鑰匙，可閉合開關(guān)S1，銀行經(jīng)理一把鑰匙，可閉合開關(guān)S2，要求：以上3人均不能單獨打開保險柜，銀行保管員和銀行經(jīng)理兩人同時也不能打開保險柜，客戶和保管員可以同時打開保險柜，若保管員不在，客戶和銀行經(jīng)理也可以同時打開保險柜．根據(jù)上述要求設(shè)計電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測定小燈泡的電功率”的試驗中，小明同學(xué)選取了一個標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材，連接的電路如圖甲所示．

次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A燈泡亮度
11.500.32發(fā)光微弱
22.000.38較暗
32.50正常發(fā)光
43.000.46很亮
（1）閉合開關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“×”，并只移動一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）經(jīng)改正電路連接正確后，閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移到最右端，（填“左”或“右”），閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)．逐漸向右移動滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大，該電路故障可能是燈泡短路．
（3）排除故障后正確操作實驗，測量數(shù)據(jù)如表所示，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測量，并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
（4）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖是一款有高、低溫兩檔的蒸汽電熨斗的電路原理圖，R1，R2為電熱絲，其中R2=242Ω，工作時，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服，電熨斗處于低溫檔且正常工作時，功率為1100W，若只改變電熨斗中一個電熱絲的阻值，使其正常工作時高溫檔功率為1000W，請你解答：
（1）電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的；
（2）改變前R1的阻值；
（3）需要改變的電熱絲改變后的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某工廠每天早晨都派小汽車按時接總工程師上班，為保證安全，返回工廠時，小汽車車速為來時的80%，設(shè)汽車往返均做勻速運動，掉頭時間不計．有一天，總工程師為了早些到廠，比平時提前1h出發(fā)步行去廠，走了一段時間后，遇到來接他的小汽車再上車?yán)^續(xù)前進(jìn)．到廠后他發(fā)現(xiàn)只比平時早到18min．則總工程師在路上步行了52min才遇上來接他的小汽車．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．志成利用圖示裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件．
（1）開關(guān)閉合后，將AB棒沿著水平方向向右運動時，觀察到靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)（偏轉(zhuǎn)/不偏轉(zhuǎn)）；
（2）要使靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)方向與（1）中相反，可采取的具體措施是：改變切割磁感線方向（寫出一種即可）；
（3）實驗還發(fā)現(xiàn)若AB左右運動速度越快，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)越明顯，這說明感應(yīng)電流大小與切割磁感線速度有關(guān)；
（4）若將圖中靈敏電流計換成電源，該裝置還可以用來研究通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，并據(jù)此制成了電動機(jī)（發(fā)電機(jī)/電動機(jī)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明、小華和小紅三位同學(xué)各自進(jìn)行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中使用的 小燈標(biāo)有“2.5V”字樣，滑動變阻器標(biāo)有“20?  2A”字樣．
①小華實驗步驟正確，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表的示數(shù)如圖（a）、（b）所示，他所用的電源電壓為4.5伏．接著他移動變阻器的滑片，當(dāng)觀察 到電壓表的示數(shù)為2.5伏時，小燈正常發(fā)光．若此時變阻器的滑片恰好在中點上（即它接入電路的電阻為 10 歐），小燈的額定功率為0.5瓦．
②小紅正確連接電路，閉合電鍵，移動變阻器的滑片，觀察到小燈始終不亮，電壓表的 示數(shù)為零．若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上，電路中存在的故障可能是燈泡短路或滑動變阻器斷路（請將所有可能填寫完整）．

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