Question

【題目】以下是物理課本上的一些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)：

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，抽去鐘罩內(nèi)的空氣，鈴聲逐漸減�。� 乙：在衣架的掛鉤上系上細(xì)線，細(xì)線的兩端分別繞在兩根手指上，再用手指堵住耳朵，敲擊衣架，可以聽到很清晰的聲音； 丙：改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)，兩次聽到的聲音不同．請(qǐng)你說(shuō)出上述實(shí)驗(yàn)分別在研究什么問題：

甲：____________；

乙：____________；

丙：____________.

Answer 1

【答案】探究聲音的傳播是否需要介質(zhì) 探究固體是否可以傳聲 探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

【解析】

甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，抽去鐘罩內(nèi)的空氣，傳播聲音的介質(zhì)減少，鈴聲逐漸減小，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，即探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)；

乙：在衣架的掛鉤上系上細(xì)線，細(xì)線的兩端分別繞在兩根手指上，再用手指堵住耳朵，敲擊 衣架，可以聽到很清晰的聲音，說(shuō)明聲音可以通過細(xì)線傳播，即探究固體是否可以傳聲；

丙：改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)，振幅相同，振動(dòng)的頻率不變，所以兩次聽到的聲音不同，可以探究音調(diào)與頻率的關(guān)系。