壓力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
電阻R/Ω | 30 | 27 | 24 | 21 | 18 | 15 | 12 | … |
分析 (1)找到杠桿的五要素,根據(jù)杠桿的平衡條件及力的作用是相互的,判斷當(dāng)踏板上壓力減小時(shí),對(duì)壓力傳感器的壓力大小變化,根據(jù)表中數(shù)據(jù)確定壓力傳感器電阻的變化,根據(jù)分壓原理和串聯(lián)電路電壓的規(guī)律確定電壓表示數(shù)的變化;
(2)由表中數(shù)據(jù)知,壓力傳感器的電阻隨壓力的變化規(guī)律,結(jié)合題目條件,求出當(dāng)傳感器電阻減小為3Ω時(shí)受到的壓力大小,根據(jù)力的作用是相互的,由根據(jù)杠桿的平衡條件,求該電子秤所能稱的最大體重;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,F(xiàn)′A×OA=FB×OB,判斷不變的量和變化的量,確定為增大即B移動(dòng)的方向;
(4)根據(jù)歐姆定律確定電路中電流的變化和電壓表示數(shù)的變化,為保持電壓表示數(shù)不變,根據(jù)分壓原理,確定變阻器滑片移動(dòng)的方向.
解答 解:由電子秤的電路圖可知,壓力傳感器與R0串聯(lián),電壓表測(cè)R0的電壓;
(1)滑片位于初始位置不動(dòng),根據(jù)杠桿的平衡條件可得:FA′×OA=FB′×OB,
則作用在杠桿A端的力:FA′=$\frac{OB}{OA}$×FB′;
當(dāng)踏板上壓力FB′減小時(shí),由上式可知FA′變小,力的作用是相互的,則壓桿對(duì)壓力傳感器的壓力變;
由表中壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系可知,傳感器受到壓力變小時(shí),壓力傳感器的電阻變大,由分壓原理可知,壓力傳感器的電壓變大,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知,R0的電壓變小,即電壓表的示數(shù)變小;
(2)由表中數(shù)據(jù)知,壓力每增加50N,壓力傳感器的電阻減小3Ω;
當(dāng)壓力為300N時(shí),電阻R大小為12Ω,
則電阻R最小為3Ω時(shí),與上面的數(shù)據(jù)相比,電阻減小了12Ω-3Ω=9Ω,壓力增加了$\frac{9Ω}{3Ω}$×50N=150N;此時(shí)傳感器受到壓力FA=150N+300N=450N;根據(jù)力的作用是相互的,壓桿對(duì)杠桿的反作用為大小為F′A=450N,
根據(jù)杠桿的平衡條件:FA′×OA=FB′×OB,
則作用在杠桿上B點(diǎn)力的大。
FB′=$\frac{OA}{OB}$×F′A=5×450N=2250N,
因?qū)Ω軛UB點(diǎn)的壓力大小等于人的體重,故則該電子秤所能稱的最大體重為2250N;
(3)為了增大該電子稱的量程保持其他結(jié)構(gòu)不變,則FA′與OA均不變;
根據(jù)杠桿的平衡條件:FA′×OA=FB′×OB,因FA′與OA均為定值,當(dāng)OB減小時(shí),F(xiàn)B′變大,則所稱人的體重增加,即電子稱的量程變大;
所以,為了增大該電子稱的量程保持其他結(jié)構(gòu)不變,只需將踏板觸點(diǎn)B向右方移動(dòng);
(4)使用一段時(shí)間以后,由于電源電壓會(huì)降低,根據(jù)歐姆定律可知,電路的電流減小,變阻器的電壓即電壓表示數(shù)減。ㄖ羔樤诹憧潭鹊淖髠(cè));為使指針重新指零,應(yīng)適當(dāng)增大電壓表的示數(shù),根據(jù)分壓原理可知,應(yīng)增大變阻器連入電路中的電阻大小,所以應(yīng)將電位器的滑片向a適當(dāng)移動(dòng).
故答案為:(1)變;(2)2250;(3)右;(4)a.
點(diǎn)評(píng) 本題為力電綜合題,考查杠桿的平衡條件、串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律及分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力、力的作用相互性,綜合性較強(qiáng),有一定難度.關(guān)鍵是搞清壓力傳感器電阻隨壓力的變化規(guī)律.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 木塊放置 | 表面情況 | 放置砝碼個(gè)數(shù) | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
① | 平放 | 木板 | 0 | 0.8 |
② | 平放 | 木板 | 1 | 1.8 |
③ | 平放 | 毛巾 | 0 | |
④ | 側(cè)放 | 木板 | 0 | 0.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰時(shí)溫度--時(shí)間圖象 | B. | 勻速直線運(yùn)動(dòng)速度-時(shí)間圖象 | ||
C. | 定值電阻電流--電壓圖象 | D. | 電壓一定電流-電阻圖象 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 掃地時(shí)灰塵飛舞能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 炭筆畫(huà)出連續(xù)的線,放大鏡觀察線并不連續(xù),說(shuō)明分子間有空隙 | |
C. | 在探索比分子更小微觀粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 | |
D. | 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),它是有起源的、膨脹的和演化的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)生用注射器給病人注射藥夜 | B. | 用吸管吸飲料 | ||
C. | 拔火罐 | D. | 用真空吸盤搬鋼板 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人站在穿衣鏡前能看到自己在鏡子里的像 | |
B. | 在湖面上看湖水的深度可能變淺 | |
C. | 平靜的水面上清楚地映出岸上的景物 | |
D. | 同學(xué)在觀察木條是否筆直 |
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