【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水的質(zhì)量.
①小范將天平放在水平臺(tái)上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè).要使橫梁平衡,應(yīng)該向調(diào)節(jié)平衡螺母(填“左”或“右”).
②如圖甲,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m=g.
(2)小范測(cè)得水的初溫是30℃,加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,則水溫升高了℃.
(3)實(shí)驗(yàn)中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)沙子比水升高的溫度高.它得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

【答案】
(1)右;71
(2)16
(3)水的吸熱能力比沙子吸熱能力強(qiáng)
【解析】解:(1)①小范將天平放在水平臺(tái)上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè).要使橫梁平衡,應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母.②如圖甲,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m=50g+20+1g=71g.(2)小范測(cè)得水的初溫是30℃,加熱一段時(shí)間后,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙,溫度計(jì)分度值為1℃,示數(shù)為46℃,則水溫升高了46℃﹣30℃=16℃.(3)實(shí)驗(yàn)中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)沙子比水升高的溫度高.它得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水的吸熱能力比沙子吸熱能力強(qiáng).所以答案是:(1)①右;②71;(2)16;(3)水的吸熱能力比沙子吸熱能力強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時(shí),吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年4月25日,銀川市共享單車投放儀式在光明廣場(chǎng)舉行.市民只要用APP掃描車上對(duì)應(yīng)的唯一解鎖碼(二維碼),APP識(shí)別之后就會(huì)傳輸車輛信息到云數(shù)據(jù),接著再返回對(duì)應(yīng)車輛一串解鎖指令.同時(shí),由于具有GPS定位功能,車輛的位置能被實(shí)時(shí)確定.但這里有人很費(fèi)解,既然車輛配備GPS還能收發(fā)信號(hào),那它的電又是從哪里來(lái)呢?原來(lái)是踩動(dòng)單車時(shí)傳動(dòng)軸在磁體周圍轉(zhuǎn)動(dòng),就能產(chǎn)生變化的電流.單車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡,夜間騎車時(shí),在車燈照射下,能把光線按原來(lái)方向返回.
(1)在圖1中作出反光鏡所有反射光線的光路圖;在圖2中做出共享單車車閘的動(dòng)力臂及阻力臂
(2)當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.掃描時(shí)手機(jī)接收到的信號(hào)時(shí)利用了次聲波
B.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
C.二維碼是光源
D.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
(3)圖3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與文中劃線部分原理相同的是
(4)一般情況下,充足氣的單車輪胎總著地面積大約為100cm2 , 單車的質(zhì)量約為15kg,普通的中學(xué)生質(zhì)量約為50kg,樂(lè)樂(lè)騎單車10min勻速前進(jìn)了3km,騎行過(guò)過(guò)程中所受阻力是20N,求①自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?②這段時(shí)間內(nèi)牽引力的功率為多少?(g=10N/kg)
(5)樂(lè)樂(lè)騎行過(guò)程中遇到下坡路段,在不蹬踏的情況下,動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的?機(jī)械能的變化情況是怎樣的?為什么?
(6)樂(lè)樂(lè)放學(xué)回家途中把自行車騎得飛快,媽媽看見(jiàn)后警告他說(shuō)“以后騎自行車慢點(diǎn),不然很危險(xiǎn)”,用所學(xué)物理知識(shí)解釋!

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關(guān)和電源連接成如圖所示的電路.光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減。]合開關(guān),逐漸增大對(duì)光敏電阻的光照強(qiáng)度,觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是(
A.電流表和電壓表示數(shù)均變小
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
D.電流表和電壓表示數(shù)均變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的物態(tài)變化過(guò)程中,放出熱量的是(
A. 冬天哈出的“白氣”
B. 正在消融的冰冷
C. 夏天濕衣服晾干
D. 放入衣箱中的樟腦球變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作.

(1)比較圖中代號(hào)為_________的三個(gè)圖,可以得到的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

(2)比較代號(hào)為______的兩個(gè)圖,可以知道:在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).

(3)比較代號(hào)為______的兩個(gè)圖,可以知道:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某款有加熱和保溫功能的電熱飲水機(jī)電路原理圖,機(jī)內(nèi)有溫控開關(guān)S0 . 該飲水機(jī)的部分參數(shù)已知:額定電壓為220V,加熱時(shí)的總功率為880W,保溫時(shí)的功率為44W,R1、R2為加熱電阻絲.(假設(shè)它們的阻值不變)
(1)當(dāng)S和S0閉合時(shí),飲水機(jī)處在加熱狀態(tài),求此時(shí)電路的總電流是多大?
(2)在保溫狀態(tài)下,電阻絲R2的阻值為多少?
(3)若實(shí)際電壓只有165V時(shí),飲水機(jī)加熱的實(shí)際總功率是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為了研究電子溫控裝置,將熱敏電阻R1、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路,已知熱敏電阻R1的阻值隨溫度的升高而減小,閉合開關(guān)后,當(dāng)溫度升高時(shí),下列說(shuō)法正確的是(
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變
B.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中,將蠟燭、焦距等于10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上,如圖所示,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,把凸透鏡固定在50cm處.
(1)將蠟燭放在A點(diǎn),光屏在B位置上,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏向(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)依次改變蠟燭的位置,移動(dòng)光屏,直到找到清晰的像.記錄的數(shù)據(jù)如下表.

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物距(cm)

40

35

30

25

20

15

像距(cm)

13.5

14

15

16.7

20

30

①在1﹣4次實(shí)驗(yàn)中,所成的像為倒立、的實(shí)像.
②第6次的像比第5次的(填“大”或“小”).
(3)將蠟燭放在C點(diǎn),觀察到燭焰的正立、放大的虛像后,若希望看到更大的虛像,應(yīng)將蠟燭向(左,右)移動(dòng).
(4)在蠟燭前加一個(gè)近視眼鏡,凸透鏡位置不動(dòng),光屏向(左,右)移動(dòng)得到清晰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】把一根粗糙的木棒按圖所示的方式放在分開的兩手的食指上,兩手指距木棒兩端的距離相同。現(xiàn)在緩緩地相向移動(dòng)兩個(gè)手指.剛開始移動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)右手食指相對(duì)木棒發(fā)生移動(dòng),而左手食指相對(duì)木棒未發(fā)生移動(dòng),則此時(shí)右手食指對(duì)木棒的摩擦力____(填大于”“等于小于)左手食指對(duì)木棒的摩擦力;當(dāng)兩手指碰到一起時(shí),兩手指的位置在木棒中心的____(填)側(cè)。

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