星開同學想測量媽媽從海南給她帶來的小貝殼密度,她準備了托盤天平(配了砝碼)、大燒杯、小燒杯、細線和水等器材.

(1)如圖甲所示是她在調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,從圖中可以發(fā)現(xiàn)她在使用天平過程中存在的錯誤是:____________________________________________________.

(2)糾正錯誤后,再測貝殼的質(zhì)量,所用天平的標尺如圖乙所示,最小砝碼的質(zhì)量與標尺最大刻度值相同.測量時按規(guī)定在_____盤加入15 g的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時貝殼的質(zhì)量________(填“小于”“等于”或“大于”)15 g,再另加入5 g的砝碼后,指針偏向右側(cè),接下來的操作是:________,直至天平平衡.圖乙所示為天平最后平衡時的情景,則貝殼的質(zhì)量m=_______g.

(3)測出空小燒杯的質(zhì)量m1.

(4)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如上圖丙所示放置(水至溢水口).

(5)用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯內(nèi)的水中,有部分水溢出進入小燒杯.

(6)測出溢出的水和小燒杯的總質(zhì)量m2.

由上述實驗可得:溢出水的體積是:_______,貝殼的密度是:_________(都用物理量符號表示,水的密度為ρ水).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年八年級物理上冊習題:小專題 光學實驗突破 題型:實驗題

如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復上述實驗步驟.

(1)該實驗探究的問題是________.

A.光能否發(fā)生反射?

B.光線是否沿直線傳播?

C.光是否只能在鏡面上反射?

D.反射光線的位置有什么規(guī)律?

(2)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線______(填“在”或“不在”)同一平面上.

(3)接下來,如果想探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請你簡要說明做法:_________.

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如圖所示,a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體,已知底面積Sa=3Sb,高度hb=2ha,對地面的壓強pa=pb,圓柱體密度分別為ρa和ρb,對地面的壓力分別Fa和Fb。則下列說法正確的是( )

A. ρa=ρb,F(xiàn)a=Fb

B. ρa=2ρb,F(xiàn)a=3Fb

C. ρa=ρb,F(xiàn)a=Fb

D. ρa=ρb,F(xiàn)a=3Fb

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 專題訓練(七) 杠桿力臂與最小力的作圖 題型:作圖題

如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分。該裝置中AOB實為一個杠桿,O是杠桿的支點,請畫出剎車時它所受的動力F1、阻力F2和動力臂l1。

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科目:初中物理 來源:2018春蘇科版八年級物理下冊第10章課時訓練題:10.5物體的浮與沉 題型:實驗題

(題文)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:

A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)

B.可能跟物體排開液體的體積有關(guān)

C.可能跟液體的密度有關(guān)

D.可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗證上述猜想,李明做了如圖甲所示的實驗:

他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一過程中:

(1)鐵塊從位置1→2→3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)______,說明鐵塊受到的浮力_______;從位置3→4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)_________。說明鐵塊受到的浮力________。(均選填“變大”“變小”或“不變”)

(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想_______是正確的。(填上面猜想的字母)

(3)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會下沉,向水中加鹽并輕輕攪拌,你會發(fā)現(xiàn)______。這種現(xiàn)象說明了上述猜想是______正確的(填上面猜想的字母)。

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如圖是中國第一艘航母——“瓦良格號”,艦長304 m、艦寬70.5 m,滿載時排水量達67 500 t。它滿載時所受的浮力為________ N!巴吡几裉枴焙叫械倪^程中,兩側(cè)的護衛(wèi)艦不能靠它太近是因為__________,外部的水會把兩艦擠在一起。(g取10 N/kg)

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關(guān)于彈簧測力計的使用,下面說法中錯誤的是( )

A. 彈簧測力計必須豎直放置,不得傾斜

B. 使用前必須檢查指針是否指到零刻度線

C. 使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D. 使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍

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