3．某同學做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，所用凸透鏡的焦距為f．保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使燭焰位于a、b、c、d四點，并分別調整光屏的位置．關于a、b、c、d四點的成像情況，他歸納出以下說法，其中錯誤的是（　　）
A．燭焰位于a點時，屏上出現(xiàn)的實像最小
B．燭焰位于c點時，屏上出現(xiàn)的實像最大
C．燭焰位于b點時，屏上出現(xiàn)的實像最大
D．燭焰位于d點時，成正立縮小的虛像

分析 根據(jù)凸透鏡成像的特點解題，u＞f，凸透鏡成實像，且物距越小，成的像會越大；u＜f，成正立放大的虛像．

解答 解：A、燭焰位于a點時，u＞f，成實像，物距最大，屏上出現(xiàn)的實像最小，不符合題意；
B、燭焰位于c點時，u＞f，成實像，物距最小，屏上出現(xiàn)的實像最大，不符合題意；
C、燭焰位于b點時，u＞f，成實像，物距比位于c點小，屏上出現(xiàn)的實像比物體在c點小，即不是最大，符合題意；
D、燭焰位于d點時，u＜f，根據(jù)凸透鏡成像的特點，此時成正立放大的虛像，符合題意．
故選CD．

點評 本題旨在考察學生對凸透鏡成像規(guī)律的運用，著重掌握同一物體在不同位置時像的大小變化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖，一個底面積為100cm2，質量和壁厚均忽略不計的圓柱形溢水杯放在水平地面上，內裝960g液體（液體在圖中未畫出）．把一個質量為135g、密度為0.9g/cm3的小球輕輕放入溢水杯中，小球靜止后，測得從溢水杯中溢出50cm3液體，溢水杯內剩余液體和小球的總質量為1055g．（g=10N/kg）求：
（1）放入小球前，溢水杯對水平地面的壓強；
（2）液體的密度是多少g/cm3？
（3）小球在溢水杯的液體中靜止時受到的浮力；
（4）放入小球后，液面高度變化了多少cm？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．物理學科學探究的環(huán)節(jié)分為：觀察思考，提出問題；猜想與假設；制定計劃；設計實驗；進行實驗；收集證據(jù)，分析論證；合作交流，評估．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示手電筒電路圖，試判斷手電筒不發(fā)光的三種可能的原因．
①電池沒電了
②燈絲斷了
③開關接觸不良．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．請你在圖中標出電源的正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．蠟燭到透鏡的距離小于焦距，發(fā)出的光經(jīng)過透鏡后，人看到了像．甲、乙兩圖示意了像AB的位置，其中示意正確的是甲（選填“甲”或“乙”），其所成的像是虛（選填“實”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中進行了如下操作：
A．把蠟燭放在圖中的a點，無論怎樣移動光屏，可在光屏上都得不到燭焰的像；
B．把蠟燭放在b點，移動光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰、放大的像；
C．把蠟燭移到離透鏡8cm的c點，移動光屏得到同燭焰等大、清晰的像；
D．把蠟燭移到d點，并使光屏適當向透鏡移動，在光屏上得到燭焰清晰、縮小的像．
根據(jù)以上操作回答以下問題：
（1）該透鏡的焦距為4cm，理由是燭焰在c點得到同燭焰等大清晰的像，此時物距等于2倍焦距；
（2）a點相對于透鏡的位置在透鏡的焦點以內，利用該成像特點可以制成放大鏡；
（3）由B、C、D三步操作可得到燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像的大小跟物體到凸透鏡的距離有關，具體關系是在成實像時，像隨物距的增大而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“測量小燈泡電功率”實驗中，小燈泡額定電壓為3.8V（電阻約為10Ω），電源電壓恒為6V．

（1）小敏連接了如圖甲所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完接，要求滑片P左移使滑動變阻器接入電路的阻值變�。�
（2）若有規(guī)格分別為“5Ω 1A”“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.2A”的三個滑動變阻器供選擇，為了使實驗能順利進行，應選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動變阻器連入電路．
（3）小敏同學連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡都不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路
（4）故障排除后，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)（如圖乙）為0.34A，則小燈泡的額定功率是1.292W．
（5）小敏通過移動滑動變阻器的滑片P，記下此時電壓表和電流表的多組對應示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，結果發(fā)現(xiàn)圖象為曲線，造成這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡燈絲的電阻會隨溫度變化．
（6）為探究電壓一定時，流經(jīng)導體的電流與導體電阻的關系，小敏將電壓表量程更換為0～3V，且將小燈泡依次換成“5Ω”、“10Ω”、“20Ω”、“25Ω”的定值電阻，記下多組電流表和電阻數(shù)據(jù)．在該過程中，滑動變阻器除了保護電路，還有一個作用是改變電路中的電流，使R兩端的電壓不變，測出多組實驗數(shù)據(jù)；若實驗時小敏在更換定值電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)超量程，則她操作中的錯誤可能是滑動變阻器的滑片未移到阻值最大端．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．做功包括兩個必要因素，它們是：有力作用在物體上和物體在力的方向上移動距離，在國際單位制中，功率的單位是瓦（W）．

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