下列示例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是


  1. A.
    水壺中的水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起
  2. B.
    兩手相互摩擦,手心變熱
  3. C.
    用氣筒給自行車打氣,氣筒會(huì)發(fā)熱
  4. D.
    流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光
A
分析:內(nèi)能與機(jī)械能的轉(zhuǎn)化主要表現(xiàn)在做功改變物體的內(nèi)能上,內(nèi)能增大的是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能減少的是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,而內(nèi)能的變化主要體現(xiàn)在溫度的變化上.
解答:水壺中的水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能,故A符合題意.
兩手相互摩擦,手心變熱,使手的內(nèi)能增加,屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故B不符合題意.
用氣筒給自行車打氣,氣筒會(huì)發(fā)熱,是打氣時(shí)克服筒壁之間的摩擦做功,所以是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故C不符合題意.
流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光,也是克服摩擦做功,屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故D不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時(shí),我們要注意分析哪種能量增加了,哪種能量減少,因?yàn)榭偸菧p少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

5、下列示例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州市永登縣九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列示例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.水壺中的水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起
B.兩手相互摩擦,手心變熱
C.用氣筒給自行車打氣,氣筒會(huì)發(fā)熱
D.流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末物理檢測(cè)卷B(二)(解析版) 題型:選擇題

下列示例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.水壺中的水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起
B.兩手相互摩擦,手心變熱
C.用氣筒給自行車打氣,氣筒會(huì)發(fā)熱
D.流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2008年北京市門頭溝區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列示例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.水壺中的水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起
B.兩手相互摩擦,手心變熱
C.用氣筒給自行車打氣,氣筒會(huì)發(fā)熱
D.流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列示例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.水壺中的水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起
B.兩手相互摩擦,手心變熱
C.用氣筒給自行車打氣,氣筒會(huì)發(fā)熱
D.流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案