【題目】如圖所示是某加熱器的電路圖，電源電壓為 220V，R1、R2 均為發(fā)熱電阻絲。通過(guò)開(kāi)關(guān)S1 和 S2 的通斷組合，可得到不同加熱檔位。其中加熱檔功率為4840W，保溫檔功率為 400W。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.開(kāi)關(guān) S1、S2 都閉合時(shí)，加熱器處于保溫檔

B.發(fā)熱電阻絲的阻值大小關(guān)系為 R1<R2

C.處于加熱檔時(shí)，R1的功率為 400W

D.保溫 5min，加熱器需消耗 2000J 的電能

【答案】B

【解析】

A．開(kāi)關(guān) S1、S2 都閉合時(shí)，兩個(gè)電阻絲并聯(lián)在電路中，此時(shí)電路中的電阻最小，根據(jù)知，此時(shí)電路消耗的電功率最大，那么加熱器處于加熱檔，故A錯(cuò)誤；

B．由題意知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，加熱器處于保溫檔，此時(shí)電路是只有R2工作的簡(jiǎn)單電路，則

加熱器處于加熱檔時(shí)，電路的總電阻

根據(jù)并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)得

R1<R2

故B正確；

C．加熱器處于加熱檔時(shí)，其總功率為4840W，那么電阻R1的功率

P1=P加熱-P保溫=4840W-400W=4440W

故C錯(cuò)誤；

D．保溫5min，加熱器消耗的電能

W=P保溫t=400W×5×60s=12000J

故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要測(cè)量石塊的密度，選擇的器材：礦泉水瓶、塑料袋（質(zhì)量忽略）、木筷、水等器材。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

a、如圖甲所示，用細(xì)線將木筷懸掛，調(diào)節(jié)至筷子靜止在水平位置，懸掛點(diǎn)記為O；

b、將礦泉水瓶剪成燒杯形狀，傾斜放置，如圖乙所示。在瓶中裝水至溢水口處，用細(xì)線系緊石塊緩慢漫入水中，溢出的水全部裝入塑料袋中；

c、取出石塊并擦干水分。將裝水的塑料袋和石塊分別掛于筷子上的O點(diǎn)兩側(cè)，適當(dāng)移動(dòng)塑料袋和石塊的懸掛位置，使筷子仍靜止在水平位置。用刻度尺分別測(cè)出O點(diǎn)到兩懸掛點(diǎn)的距離和，如圖丙所示。

問(wèn)題：

(1)在實(shí)驗(yàn)操作步驟a中，小明調(diào)節(jié)至筷子靜止在水平位置的目的是_____；

(2)根據(jù)公式推導(dǎo)出石塊的密度_____（用字母和所測(cè)得的物理量表示）；

(3)實(shí)驗(yàn)中選擇的筷子粗細(xì)不均勻?qū)y(cè)量結(jié)果有影響嗎？_____

(4)如圖乙所示，若瓶中的水面沒(méi)有到溢水口，測(cè)出的石塊密度_____石塊的真實(shí)密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.遮住部分透鏡后，像也會(huì)消失一部分

B.蠟燭燃燒一段時(shí)間后，光屏上的像會(huì)向下移

C.更換一個(gè)焦距小的凸透鏡，只移動(dòng)透鏡仍可在光屏上得到清晰的像

D.蠟燭不動(dòng)，將透鏡移至35cm處，移動(dòng)光屏可能得到倒立的清晰像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，一段男司機(jī)倒車(chē)入庫(kù)多次失敗之后，竟然下車(chē)采用手推汽車(chē)入庫(kù)的視頻火遍了網(wǎng)絡(luò)，男司機(jī)嘗試推車(chē)的結(jié)果是小轎車(chē)紋絲不動(dòng)，如圖為視頻截圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.小轎車(chē)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)起來(lái)，此時(shí)汽車(chē)所受推力小于地面對(duì)汽車(chē)的摩擦力

B.汽車(chē)受到的重力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力

C.地面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D.假設(shè)圖中汽車(chē)受到的作用力突然全部消失，則汽車(chē)將靜止在原地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，老師讓同學(xué)測(cè)盤(pán)某種物質(zhì)的密度，自已選擇測(cè)量方法，小明同學(xué)選擇了測(cè)量橡皮泥的密度，以下是他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

A.先測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1

B.然后將橡皮泥捏成碗狀，輕放入盛滿(mǎn)水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用燒杯接住溢出的水

C.再測(cè)出燒杯和溢出水的總質(zhì)量m2，如圖

D.將橡皮泥團(tuán)成一團(tuán)放入盛滿(mǎn)水的溢水杯中，用另一相同的空燒杯接住溢出的水

E.測(cè)出燒杯和溢出水的總質(zhì)量m3

回答下列問(wèn)題：

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線右側(cè)，則應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向__________調(diào)節(jié)，由圖可知m2=________________g，

(2)橡皮泥密度的表達(dá)式為ρ=______(用m1、m2、m3等物理量的符號(hào)表示)。

(3)[拓展]如圖甲所示，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線拉著正方體物塊緩慢浸人某未知液體中，物塊受到的拉力F與其下表面浸入液體中的深度h之間的關(guān)系如圖乙所示：則物塊剛好浸沒(méi)在液體中時(shí)物塊受到的浮力為___________N，其下表面浸入的深度為___________cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了觀察勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)固定在天花板上，把灌有適量水和水銀的透明長(zhǎng)塑料管懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，然后用細(xì)線將鋼珠和彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，并使鋼珠位于水面下的 O 點(diǎn)處。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（不計(jì)細(xì)線的質(zhì)量）

(1)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F0，它的大小等于塑料管、水、水銀以及______所受的總重力；

(2)剪斷懸掛鋼珠的細(xì)線，鋼珠隨即向下運(yùn)動(dòng)，最終它將靜止在___________ （選填“塑料管底部”或“水與水銀的交界面”）位置處；（已知：ρ 水銀>ρ 鋼珠）

(3)若鋼珠所受重力為 0.4N，它在水中向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，某時(shí)刻受到的浮力為 0.05N，水對(duì)它的阻力為 0.2N，根據(jù)作用力與反作用力大小相等的知識(shí)可知，此時(shí)鋼珠對(duì)水施加的合力為_________N；

(4)為了重復(fù)實(shí)驗(yàn)，需要在不倒出塑料管內(nèi)的水和水銀的情況下取出鋼珠，你的辦法是： ________。

(5)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，小張發(fā)現(xiàn)鋼珠在 AB 段運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于 F0，由此他判斷鋼珠在 AB 段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。他做出這個(gè)判斷的理由是________________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某新型混合動(dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，內(nèi)燃機(jī)不工作，蓄電池向車(chē)輪輸送能量；當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過(guò)低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，既可以向車(chē)輪輸送能量，又可以給蓄電池充電。車(chē)速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測(cè)試中由內(nèi)燃機(jī)提供能量，汽車(chē)以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時(shí)蓄電池的電能增加了4.4×107J，求：

(1)汽車(chē)行駛的距離；

(2)汽車(chē)牽引力做的功；

(3)若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg，測(cè)試過(guò)程中消耗8kg燃料（假設(shè)燃料完全燃燒），則內(nèi)燃機(jī)的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，使用的實(shí)驗(yàn)器材有∶電壓恒為6V的電源，電流表、電壓表名一個(gè)， 開(kāi)關(guān)一個(gè)， 10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干：

(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于____________的狀態(tài)， 滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于____________端；

(2)小明同學(xué)連接了如圖甲的電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表____________示數(shù)， 電壓表____________示數(shù)； （兩空均選填“有”或“無(wú)”）

(3)他仔細(xì)檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根 導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在答題卡圖甲中錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的一根連接導(dǎo)線；

（_____）

(4)正確連接電路后，先用10Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示；接著將10Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次觀察到電壓表的示數(shù)為_______V 時(shí)，再記錄電流表的示數(shù)；

(5)為了得到普遍規(guī)律，該同學(xué)又用50Ω的電阻進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去，為完成第4次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們提出了下列解決方案，在其它條件不變的情況下，其中正確的有哪些？_________。

A.換用量程更大的電壓表 B.增大電源電壓

C.換用最大阻值更大的滑動(dòng)變阻器 D.增大定值電阻兩端被控制的電壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓U額=2.5V。

(1)圖甲是小明測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖，圖中有一根線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根線上打“×”，并在圖中改正。

（______）

(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)位于_____（選填“A”或“B”）端。閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向A移動(dòng)滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是_____。

(3)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

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