【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上,今通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲所示,在此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功W與B端離開(kāi)地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題.
(1)該金屬棒的長(zhǎng)度l=______m;
(2)在B端拉起的過(guò)程中,當(dāng)x1=0.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=______N;當(dāng)x2=1.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=______N.
(3)求金屬棒的重心到A端的距離d___________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)用幾個(gè)完全相同的燈泡,設(shè)計(jì)如圖甲、乙、丙三種電路,電源電壓相同且恒定不變,電路消耗的總功率大小關(guān)系是( )
A. P甲>P乙>P丙 B. P甲<P乙<P丙 C. P甲=P乙=P丙 D. P甲=P乙>P丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】()在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測(cè)量__________;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可講右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié);
()某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情景如圖甲所示,根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出結(jié)論:只要滿(mǎn)足“阻力阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離動(dòng)力動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡
圖甲 圖乙
.這個(gè)結(jié)論是否正確?_________________________
.用圖乙所示的裝置,怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明該結(jié)論是否正確?_________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用滑輪組提升重物時(shí),將重60N的物體在10s內(nèi)勻速提升了3m,已知?jiǎng)踊喼貫?0N(不計(jì)繩重和摩擦),則提升重物的過(guò)程中正確的是( )
A.滑輪組的機(jī)械效率為60%
B.繩子自由端拉力F的大小為30N
C.提升物體的過(guò)程中所做額外功為60J
D.繩子自由端拉力F的功率為21W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果,探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中,一個(gè)放在水中,一個(gè)放在空氣中,其它條件均相同,如下圖所示.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),如下表所示:
(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該____;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫(huà)在坐標(biāo)系中,請(qǐng)將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫(huà)在同一個(gè)坐標(biāo)系中;
(3)本次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)____的冷卻效果更好;
(4)通過(guò)分析,小明又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,大體趨勢(shì)是越來(lái)越______;(選填“快”或“慢”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某圓柱形容器裝有適量的水,底面積為20cm2 , 將物體B的一半浸入水中且保持靜止不動(dòng)時(shí),磅秤示數(shù)為80g.將物體B全部放入水中時(shí),通過(guò)磅秤測(cè)得總質(zhì)量160g;此時(shí)測(cè)得容器內(nèi)液面上升了1cm,且水不溢出.則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大Pa物體B對(duì)容器底壁的壓力為N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí),某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖的三次測(cè)量,數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn) | 鉤碼 | 動(dòng)滑輪 | 拉力/N | 鉤碼上升的高度/m | 測(cè)力計(jì)移動(dòng) | 有用功/J | 總功 | 機(jī)械效率 |
① | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
② | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
③ | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | (a) | (b) | (c) |
(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計(jì)算,填在下面的橫線上: (a);(b);(c) .
(2)通過(guò)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械,它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”,通過(guò)比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知他的觀點(diǎn)是的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(4)如果在第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)自由端的拉力方向由豎直變得向右傾斜一些,則勻速提升重物時(shí)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率將(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用分別平行于斜面和水平面的拉力 F1、F2,使質(zhì)量分別為 m 和 2m 的兩木塊 勻速運(yùn)動(dòng)了相同的距離.已知 F1、F2 大小相等,兩木塊運(yùn)動(dòng)的 速度大小相等.此過(guò)程中,拉力 F1、F2 所做的功分別為 W1、W2,功率分別為 P1、P2.則下列判斷正確的是
A. W1=0.5W2 P1=P2
B. W1=0.5W2 P1=0.5P2
C. W1=W2 P1=P2
D. W1=W2 P1=0.5P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電位器是變阻器的一種,它可以用來(lái)改變收音機(jī)的音量.小紅買(mǎi)了一個(gè)電位器,如圖所示.如果把它與燈泡串聯(lián)起來(lái),利用它改變燈的亮度,請(qǐng)仔細(xì)觀察,現(xiàn)想使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),燈泡變暗,下列連法正確的是( 。
A. 連接A、C B. 連接B、C C. 連接A、B D. 以上都不正確
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