(2009?浦東新區(qū)二模)在如圖所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸,填上后要求兩燈并?lián)連接,且都能發(fā)光.
分析:要使兩燈泡并聯(lián),則需讓它們的兩端分別連在一起;然后根據(jù)電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線,而電壓表相當(dāng)于開路進(jìn)行選擇合適的儀表.
解答:解:要使兩燈并聯(lián),從電源正極流出的電流應(yīng)分別流入燈泡,左邊的“○”中應(yīng)填入電流表,這樣電流就分別經(jīng)過燈泡L1和L2,流過兩燈泡中的電流應(yīng)匯合共同流回負(fù)極,右邊的“○”中應(yīng)填入電流表,則中間“○”中不能有電流通過,故為電壓表,見下圖:
點(diǎn)評:此題考查了學(xué)生對于電流表和電壓表的使用方法是否有了清楚的認(rèn)識:學(xué)生不僅要清楚的知道電流表要和用電器串聯(lián)、電壓表要和用電器并聯(lián),還應(yīng)了解若電流表與用電器并聯(lián)會造成用電器短路、電壓表與用電器串聯(lián)會造成用電器開路.
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(2009?浦東新區(qū)二模)下列應(yīng)用中,不屬于利用連通器的是( 。

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(2009?浦東新區(qū)二模)在研究“合力”所采用的方法中,與下面幾例研究方法類似的是( 。

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(2009?浦東新區(qū)二模)圖(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中圖
(a)
(a)
主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;圖
(b)
(b)
主要表示力能使物體發(fā)生形變[均選填“(a)”或“(b)”].圖b中的鐵絲快速彎折幾次后會發(fā)熱,這是通過
做功
做功
的方式增加鐵絲內(nèi)能.

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(2009?浦東新區(qū)二模)熱機(jī)的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著人類大規(guī)模利用動(dòng)力時(shí)代的到來.右圖是熱機(jī)工作的
壓縮
壓縮
沖程,在活塞上升過程中,氣缸內(nèi)氣體的溫度將
升高
升高
;熱機(jī)工作時(shí)要產(chǎn)生大量的熱,通過水循環(huán)將熱量帶走,用水循環(huán)降溫主要是水的比熱容較

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(2009?浦東新區(qū)二模)擦黑板時(shí),以黑板為參照物,黑板擦是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的;它們之間的摩擦為
滑動(dòng)
滑動(dòng)
摩擦;將黑板擦向垃圾桶一拍,由于粉筆灰具有
慣性
慣性
,粉筆灰就會脫離黑板擦.

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