班級一位同學想用伏安法測串聯(lián)在電路中的定值電阻和小燈泡的阻值,并將二者進行對比,來探究它們的電阻是否隨電壓、電流的改變而改變,通過實驗,該同學測出了若干組電壓值和電流值,下表是其中的三組數(shù)據(jù)和由它們計算的結(jié)果.
項目序號
電流
I/A
定值電阻小燈泡
電壓
U1/V
電阻
R1
電壓
U2/V
電阻
R2
10.091.112.20.22.2
20.151.812.00.74.7
30.192.512.11.26.3
電阻的平均值R1=12.1ΩR2=4.4Ω
(l)在圖所示的坐標中,已描出一些電壓值和電阻值所對應(yīng)的坐標點(空心點代表定值電阻,實心點代表小燈泡),請將表格中的三組電壓值和電阻值在坐標中描點,并根據(jù)你描出的點和已給出的點,分別畫出定值電阻和小燈泡的R-U圖象.
(2)從圖象中可以得到什么信息?
(3)探究物理問題常常需要測量,但由于測量儀器精確度的原因和人們讀數(shù)的差異,必然會產(chǎn)生誤差.多次測量求平均值可以有效地減小誤差,但在此實驗中計算小燈泡電阻的平均值有意義嗎?為什么?

解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),先在坐標系中描出各數(shù)據(jù)對應(yīng)的點,
然后用平滑的曲線把它們連接起來,得到R-U圖象,圖象如圖所示.
(2)由圖象可知,定值電阻阻值不隨電壓變化而變化,是一個定值;
燈泡電阻隨燈泡電壓升高而增大,不是定值.
(3)燈泡燈絲電阻受溫度影響,隨燈泡溫度的變化而變化,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲電阻不同,求燈泡不同電壓下電阻的平均值沒有意義.
故答案為:(1)R-U圖象如圖所示;(2)定值電阻阻值不隨電壓變化而變化;燈泡電阻隨燈泡電壓的升高而增大;(3)求燈泡電阻的平均值沒有意義,
因為燈泡電阻隨溫度變化而變化,不是定值.
分析:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標系中描出各組數(shù)據(jù)所對應(yīng)的點,然后根據(jù)所描點作出圖象.
(2)根據(jù)所作圖象,分析電阻隨電壓的變化關(guān)系,然后得出結(jié)論.
(3)小燈泡電阻隨溫度的變化而變化,求平均值沒有意義.
點評:本題考查了作R-U圖象、根據(jù)圖象分析電阻隨電壓的變化關(guān)系、影響燈泡電阻的因素等問題,掌握描點法作圖的方法是本題正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

班級一位同學想用伏安法測串聯(lián)在電路中的定值電阻和小燈泡的阻值,并將二者進行對比,來探究它們的電阻是否隨電壓、電流的改變而改變,通過實驗,該同學測出了若干組電壓值和電流值,下表是其中的三組數(shù)據(jù)和由它們計算的結(jié)果.
項目序號
電流
I/A
定值電阻 小燈泡
電壓
U1/V
電阻
R1
電壓
U2/V
電阻
R2
1 0.09 1.1 12.2 0.2 2.2
2 0.15 1.8 12.0 0.7 4.7
3 0.19 2.5 12.1 1.2 6.3
電阻的平均值 R1=12.1Ω R2=4.4Ω
(l)在圖所示的坐標中,已描出一些電壓值和電阻值所對應(yīng)的坐標點(空心點代表定值電阻,實心點代表小燈泡),請將表格中的三組電壓值和電阻值在坐標中描點,并根據(jù)你描出的點和已給出的點,分別畫出定值電阻和小燈泡的R-U圖象.
(2)從圖象中可以得到什么信息?
(3)探究物理問題常常需要測量,但由于測量儀器精確度的原因和人們讀數(shù)的差異,必然會產(chǎn)生誤差.多次測量求平均值可以有效地減小誤差,但在此實驗中計算小燈泡電阻的平均值有意義嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理綜合練習卷(七)(解析版) 題型:解答題

班級一位同學想用伏安法測串聯(lián)在電路中的定值電阻和小燈泡的阻值,并將二者進行對比,來探究它們的電阻是否隨電壓、電流的改變而改變,通過實驗,該同學測出了若干組電壓值和電流值,下表是其中的三組數(shù)據(jù)和由它們計算的結(jié)果.
項目序號
電流
I/A
定值電阻小燈泡
電壓
U1/V
電阻
R1
電壓
U2/V
電阻
R2
10.091.112.20.22.2
20.151.812.00.74.7
30.192.512.11.26.3
電阻的平均值R1=12.1ΩR2=4.4Ω
(l)在圖所示的坐標中,已描出一些電壓值和電阻值所對應(yīng)的坐標點(空心點代表定值電阻,實心點代表小燈泡),請將表格中的三組電壓值和電阻值在坐標中描點,并根據(jù)你描出的點和已給出的點,分別畫出定值電阻和小燈泡的R-U圖象.
(2)從圖象中可以得到什么信息?
(3)探究物理問題常常需要測量,但由于測量儀器精確度的原因和人們讀數(shù)的差異,必然會產(chǎn)生誤差.多次測量求平均值可以有效地減小誤差,但在此實驗中計算小燈泡電阻的平均值有意義嗎?為什么?

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