15．如圖所示，使用中屬于省力杠桿的工具是（　�。�
A．
剪刀		B．
起子		C．
鑷子		D．
鋼絲鉗

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、圖示剪刀在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
B、起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
C、鑷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿；
D、鋼絲鉗在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；
故選ABD．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是m．如圖是某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度的圖示，則木板的長(zhǎng)度應(yīng)記為2.10厘米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．元旦期間小明去金都百貨超市買學(xué)習(xí)用品，當(dāng)他走到扶梯跟前時(shí)，發(fā)現(xiàn)扶梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在扶梯上時(shí)扶梯運(yùn)動(dòng)又快了起來(lái)，請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的電路，利用所學(xué)的物理知識(shí)幫助小明解釋一下這種現(xiàn)象，并說(shuō)明這樣工作有什么好處．提示：已知R是一個(gè)壓敏電阻，其阻值會(huì)隨壓力的增大而減小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示電路，R2=3Ω，R3=6Ω．當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為2A；當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A．（設(shè)電源電壓恒定不變）求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R1的阻值；
（3）當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，電阻R3消耗的功率；
（4）當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，通電1min電阻R2消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．2011年3月，我省部分地市突降大雪．俗話說(shuō)，下雪不冷化雪冷．這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)會(huì)吸熱，使氣溫降低；可以通過(guò)跺腳或搓手來(lái)取暖，這是通過(guò)做功的方式改變腳或手的內(nèi)能；初春培育秧苗時(shí)為不使秧苗受凍，早晨給水田多排水，傍晚多灌水，是利用水具有較大的比熱容這一特性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．五星科技小組同學(xué)探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力大小的關(guān)系時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及繪制的實(shí)驗(yàn)圖象，得到的結(jié)論是：應(yīng)該是：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比．如圖甲所示．請(qǐng)根據(jù)題目要求，在下列坐標(biāo)中繪制也能表明該結(jié)論的圖象：彈簧的長(zhǎng)度L與拉力F的關(guān)系圖象、彈簧的伸長(zhǎng)△L與拉力F的關(guān)系圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示機(jī)械秒表的示數(shù)是32s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，飛機(jī)沿水平方向勻速飛行，每隔相同的時(shí)間釋放一枚炸彈，炸彈在空中的位置關(guān)系應(yīng)為（不計(jì)空氣阻力）（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，第一小組按要求連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如表所示：
壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將第一小組的實(shí)物圖連接完整（圖甲）．該小組小燈泡額定功率是0.75W，還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而變大（選填“變大”或“變小”）．
（2）第二小組接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)均為零，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，經(jīng)過(guò)檢查各元件連接正確，故障應(yīng)是滑動(dòng)變阻器斷路（選填“斷路”或“短路”）．
（3）改正電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丙丁所示，你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作不妥之處是電流表量程選擇過(guò)大，改進(jìn)的辦法是選擇0～0.6A量程接入電路．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)（符號(hào)為：），借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)，假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．

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