7．假如沒(méi)有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　�。�
A．釘入天花板的釘子將不碰自落
B．靜止在水平公路上的汽車將無(wú)法啟動(dòng)
C．打好的鞋帶不抽自松
D．在水平公路上行駛的汽車將很容易剎車

分析 摩擦力有時(shí)是動(dòng) 力有時(shí)是阻力，可先判斷物體是否受到摩擦力，然后根據(jù)摩擦力作用進(jìn)行分析．

解答 解：A、釘入天花板的釘子是依靠釘子與天花板之間的摩擦力，當(dāng)摩擦力消失，釘子在自身重力作用小落下來(lái)，故A可能發(fā)生；
B、車是靠車輪向后運(yùn)動(dòng)，同時(shí)地面也會(huì)給車輪一個(gè)向前的摩擦力使車子前進(jìn)，因此如果沒(méi)有摩擦力，車輪會(huì)在路面上打滑無(wú)法開(kāi)動(dòng)，故B可能發(fā)生；
C、鞋帶靠摩擦力系在一起，如果沒(méi)有摩擦力打好的鞋帶不抽自松，故C可能發(fā)生；
D、汽車的剎車是利用摩擦力使車停下來(lái)的，當(dāng)摩擦力消失后，汽車的剎車將失靈，故D不可能發(fā)生．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 會(huì)判斷物體是否受摩擦力作用，會(huì)根據(jù)摩擦力的作用分析摩擦力的重要性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．質(zhì)量為2千克的鋁塊，使其溫度從10℃升高到30℃．求：①鋁塊升高的溫度△t．②鋁塊吸收的熱量Q吸．[c鋁=0.9×103焦/（千克•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示，小紅將高為0.05m、底面積為0.02m2、質(zhì)量為0.6kg的物塊放在水平桌面上．g取10N/kg．求：
（1）物塊的重力；
（2）物塊的密度；
（3）物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于粒子和宇宙，有下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．分子間僅存在吸引力，不存在排斥力
B．在原子核、電子和原子中，尺度最小的是原子核
C．根據(jù)銀河系的直徑大約為8萬(wàn)光年，可知光年是時(shí)間單位
D．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上起飛時(shí)的情景．殲一15飛離艦時(shí)，航母受到的浮力將變小，在起飛上升過(guò)程中，殲一15的重力勢(shì)能將變大．（兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)小組為了探究“浸在液體中物體所受的浮力大小與排開(kāi)液體所受的重力”之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一個(gè)方法：把一個(gè)金屬塊用細(xì)繩掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，緩慢放入一盛有70cm3的水的量筒中，圖中的四幅圖分別表示實(shí)驗(yàn)中所掛的金屬塊在不同的位置時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)和量筒中水面所到達(dá)的刻度（金屬塊始終沒(méi)有與量筒底接觸）
同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并得出了相應(yīng)的結(jié)論：

（1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)所掛金屬塊重1.4N，B圖中物體的所受的浮力是0.1N．
（2）各組都得出了“浸在液體中的物體所受的浮力大小等于物體排開(kāi)的液體所受的重力”的結(jié)論，但出現(xiàn)了兩種不同的分析方法，其中：
A組同學(xué)是根據(jù)F浮=G浮和G排=P浮V排g分別計(jì)算出物體所受浮力大小和物體排開(kāi)液體所受的重力大�。�
B組同學(xué)則是根據(jù)所掛金屬塊未浸入和浸入液體兩次示數(shù)的差和G排=P浮V排g分別算出物體所受的浮力大小和排開(kāi)液體所受的重力大小．你覺(jué)得A組的分析是錯(cuò)誤的，理由是F浮=G排是應(yīng)證實(shí)的關(guān)系式．
（3）分析數(shù)據(jù)，可以知道金屬塊的密度是4.7g/cm3
（4）分析數(shù)據(jù)還可以得到的結(jié)論是浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力大小和深度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中不正確的是（　　）
A．人用力推車，車未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ磷枇?/td>
B．行駛的車輛要保持一定車距是為了避免剎車時(shí)因?yàn)槠噾T性而造成的危害
C．汽車剎車后會(huì)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槠囀艿阶枇Φ淖饔?/td>
D．靜止在水平課桌上的書(shū)本受到的重力與課桌對(duì)書(shū)本的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理
B．“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C．“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D．功率大的機(jī)械做功一定多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
 次數(shù) 鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/cm 機(jī)械效率
 1 2 5 1 15 66.7%
 2 3 5 1.2 15 
（1）除圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺；
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該豎直勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)上升；
（3）計(jì)算第2次的機(jī)械效率為83.3%；
（4）對(duì)比甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，可知被提升物體的重力大小會(huì)影響滑輪組機(jī)械效率．

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