往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的    變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少；聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的    不同．
【答案】分析：（1）首先確定振動(dòng)的物體，振動(dòng)的物體質(zhì)量越大，體積越大，越難振動(dòng)，頻率越小，音調(diào)越低．
（2）物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，根據(jù)聲音的音色來(lái)辨別物體．
解答：解：（1）往暖水瓶中灌水時(shí)，是由暖水瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，水越來(lái)越多，空氣柱越來(lái)越短，越容易振動(dòng)，音調(diào)越高．所以可以通過(guò)發(fā)出聲音的音調(diào)來(lái)判斷暖水瓶中水的多少．
（2）聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)樾√?hào)是空氣柱在振動(dòng)，鋼琴是弦片在振動(dòng)，振動(dòng)的材料不同，發(fā)出的聲音的音色不同，根據(jù)音色分辨小號(hào)聲和鋼琴聲．
故答案為：音調(diào)；音色．
點(diǎn)評(píng)：掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色．掌握三個(gè)特征的影響因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

3、往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的
音調(diào)
變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少；聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我們能分辨出小號(hào)聲和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的
音色
不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中“聞”就是利用了聲波能傳遞
信息
信息
；往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少；我們能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥(niǎo)發(fā)出聲音的
音色
音色
（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用二胡和吉他彈奏同一首樂(lè)曲，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不同，這主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出樂(lè)音的
音色
音色
不同．一個(gè)同學(xué)用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的
響度
響度
不同．另一個(gè)正在拉二胡的同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做會(huì)使二胡發(fā)聲的
音調(diào)
音調(diào)
不同．往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少．口技演員模仿動(dòng)物的聲音主要是模仿它的
音色
音色
．日常生活中我們常說(shuō)震耳欲聾是指它的
響度
響度
很大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012年八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)物理卷 題型：填空題

中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中“聞”就是是利用了聲波能傳遞_________；往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的_________變化來(lái)判斷暖水瓶中水的多少。

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同步練習(xí)冊(cè)答案