【題目】張先生駕車從泌陽(yáng)到信陽(yáng)旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)桐柏,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)信陽(yáng),請(qǐng)求:
(1)泌陽(yáng)到桐柏,汽車行駛的路程是多少km?
(2)泌陽(yáng)到信陽(yáng),汽車的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“臭豆腐”是湖南有名的小吃,我們?cè)诤苓h(yuǎn)就能聞到臭豆腐的氣味說(shuō)明:
A.分子間有間隙B.分子在運(yùn)動(dòng)
C.分子間有引力D.分子間有斥力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活實(shí)例中,屬于節(jié)約用電的是( )
A.電視機(jī)音量開(kāi)得很大B.離開(kāi)教室隨手關(guān)燈
C.夏天用空調(diào)時(shí)把溫度調(diào)得很低D.經(jīng)常開(kāi)關(guān)電冰箱門
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”).
(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:_____.
(2)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏_____(填“大”或“小”);
(3)小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度vAC=_____m/s.若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過(guò)上半段路程的平均速度vAB=_____m/s,小車通過(guò)下半段路程的平均速度vBC=_____m/s.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S和S1都閉合時(shí),小燈泡正常發(fā)光,再將開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),電流表示數(shù)(填“變大”、“變小”或“不變”)小燈泡的亮度(填“變亮”、“變暗”或“不變”),小燈泡的額定功率(填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì);
(2)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 , 此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程,此過(guò)程中海
波(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度(填“升高”、“降低”或“不變”),內(nèi)能(填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過(guò)程中溫度(填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)時(shí),白衣戰(zhàn)士沖在了抗疫第一線,同時(shí)提醒大家盡可能離咳嗽或打噴嚏者遠(yuǎn)些。請(qǐng)利用已學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋其中道理。(溫馨提示:飛沫中含有病毒時(shí),附近的人就更易被感染)
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能說(shuō)明分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.打開(kāi)香水瓶蓋后,滿屋充滿香水味
B.把糖放入水中后,不久整杯水都變甜了
C.寒冷的冬季,漫天飛舞的雪花
D.衣箱里的樟腦塊不斷變小,箱內(nèi)充滿樟腦味
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