如2—3—8（a），已知R1∶R2＝2∶3，當S2閉合，S1、S3斷開時，R1的功率為P1，電路中電流為I；當S1、S3閉合，S2斷開時，R1的功率為P1′，電路中電流為I∶I′．（電源電壓不變）

　　求：U1∶U2，P1∶P1′，I∶I′

精析　畫出變化前后電路圖（b）和（c）

                               

（a）                                                （b）                                （c）

圖2—3—8

　　已知：＝

　　求：，，

　　解　圖（b）中R1、R2串，＝＝

　　＝＝＝（）2＝

　　圖（c）中R1兩端電壓為U

　　圖（b）：U＝I（R1＋R2）

　　圖（c）：U＝I′（）

　　U不變 I（R1＋R2）＝I′（）

　　I（2＋3）＝I′（）

　　＝

　　答案　U1∶U2＝2∶3，P1∶P1′＝4∶25，I∶I′＝6∶25

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

運用如圖（a）所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下問題．
（1）補畫導(dǎo)線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導(dǎo)線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）在連接電路前，應(yīng)先將開關(guān)
 
，并將滑動變阻器的滑片P移到
 
端；（選填“A或B”）
（3）電路連好后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度
 
（較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P應(yīng)向
 
端移動；（選填“A或B”）
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的指示如圖（b），其示數(shù)為
 
A，則小燈泡額定功率為
 
W；
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（5）由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻為
 
Ω．（結(jié)果保留一位小數(shù)點）
（6）某同學(xué)連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，其原因是：
 
；
（7）某同學(xué)的實驗記錄和有關(guān)計算如下表所示：
實驗序號 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 額定功率（W）
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
從表格設(shè)計和有關(guān)數(shù)據(jù)看，該同學(xué)所犯的錯誤是：
 
．
針對他的錯誤，你認為正確的結(jié)果是：
 
．
（8）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，在這樣的前提下，可以用什么辦法測出小燈泡的額定功率？請在圖方框中畫出這種情況下的實驗電路圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?連云港）某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示：
（1）電壓表應(yīng)選用
0～15V
0～15V
擋，電流表選
0～0.6A
0～0.6A
擋，滑動變阻器應(yīng)選用
R2
R2
（選填“R1”、“R2”、“R3”）；
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
a．燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
b．燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08  P額=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確測量結(jié)果P額=
1.52
1.52
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?鄧州市二模）某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω  1A）．
同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示：

（1）電壓表應(yīng)選用
0～15V
0～15V
擋，滑動變阻器應(yīng)選用
R2
R2
（選填“R1”、“R2”、“R3”）
（2）圖甲是小明畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將圖乙中未完成的電路連接好，要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉．
（3）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：
故障現(xiàn)象 檢測 故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變 ①
滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱
滑動變阻器同時接到下面兩個接線柱
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變 ②
燈泡斷路
燈泡斷路
（4）下表為某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P額=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組的數(shù)據(jù)處理過程有錯誤，你認為錯誤之處是
額定功率不應(yīng)求平均值
額定功率不應(yīng)求平均值
，正確的測量結(jié)果是P額=
1.52
1.52
 W．
（5）在科學(xué)探究的過程中，經(jīng)常需要進行多次實驗．如在本實驗中，若進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)另外一條規(guī)律
小燈泡實際功率隨實際電壓的增大而增大
小燈泡實際功率隨實際電壓的增大而增大
，可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的普遍規(guī)律；有時多次實驗是為了多次測量取平均值以減小實驗誤差，如：
測量定值電阻的阻值
測量定值電阻的阻值
  （填實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小宏同學(xué)做“測小燈泡的額定功率”實驗時，現(xiàn)有電源（恒為6V），電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V），標有“10Ω1A”字樣的滑動變阻器，己知小燈泡的額定電壓是3.8伏，燈絲電阻大于10Ω．
（1）如圖所示是不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未畫出的部分畫好．
（2）為了提高測量的準確性，電流表的量程應(yīng)選
0～15V
0～15V
，電壓表的量程應(yīng)選
0～0.6A
0～0.6A
．
（3）實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V，為測額定功率應(yīng)將滑動變阻器滑片P向
左
左
（左或右）移動，使電壓表示數(shù)為
3.8
3.8
V．
（4）若小宏同學(xué)閉合電路的開關(guān)時，電路中出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象，請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下列橫線上：
第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度，可能在連接電路時把滑動變阻器的
電阻絲
電阻絲
（選填“金屬棒”或“電阻絲”）兩端點連入了電路中．
次數(shù) 1 2 3 4
U/V 2.0 2.5 3.0 3.8
I/A 0.18 0.21 0.23 0.28
亮度 暗→亮
第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為6V，可能是小燈泡處
斷路
斷路
（選填“短路”或“斷路”）．
（5）實驗所得數(shù)據(jù)如表所示，除了從表格中能直接得到的有關(guān)變化規(guī)律外，你還能通過表格數(shù)據(jù)分析出什么規(guī)律（只要答出一個即可）
燈泡兩端的電壓（或通過的電流）越大，燈泡的電阻越大
燈泡兩端的電壓（或通過的電流）越大，燈泡的電阻越大
．

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