【題目】下列說法中正確的是
A.一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
B.晶體在熔化過程中吸收熱量,溫度不變
C.組成物質(zhì)的分子之間,只存在引力,不存在斥力
D.長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入,這種現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁爐是利用高頻電流在磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場,磁化鐵質(zhì)鐵鍋,從而形成無數(shù)個小渦流(即電流),加速鍋底分子運動,使鍋底自身發(fā)熱達到加熱食品的目的.它具有安全可靠.節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點,是現(xiàn)代家庭中的理想灶具,其工作原理如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A. 該電磁爐若以1000W的功率連續(xù)工作30min,耗電0.5Kwh
B. 家庭電路因接入電磁爐可能會超負荷運行而熔斷熔絲
C. 電磁爐能將電能100%轉(zhuǎn)化為鍋內(nèi)食物的內(nèi)能
D. 用電磁爐煮食物時,沒有明火和煙塵,安全,潔凈
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的.
(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實驗中通過改變砝碼的__________來探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來探究二力是否________________________.
(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設(shè)計了圖乙所示的裝置.在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個條件__________________________.把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是________________________.
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【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示.
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與________________________有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用____________圖的裝置來進行操作.
(3)為了探究浮力大小與液體的密度有無關(guān)系,可選用___________圖的裝置來進行操作.
(4)物體在鹽水中受到的浮力是____________N.
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【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
(1)實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計,使物體做______________運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是________________________________。
(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_______________相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。
(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:_____________________________。
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【題目】目前,全球的氣候悄悄變暖,這是_____效應(yīng)不斷加劇帶來的后果;而城市的平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村,這種現(xiàn)象稱為_____效應(yīng).
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【題目】如果不考慮溫度的影響,導(dǎo)體電阻的大小與下列哪個因素?zé)o關(guān) ( )
A.導(dǎo)體的材料
B.導(dǎo)體的長度
C.導(dǎo)體的橫截面積
D.導(dǎo)體兩端的電壓
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【題目】如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光,電流表、電壓表均有示數(shù).過一會兒,燈都不發(fā)光,電流表、電壓表的示數(shù)均為零,可能發(fā)生的故障是( )
A.L1燈絲斷了 B.L1短路了 C.L2燈絲斷了 D.L2短路了
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