分析 壓力的作用效果通過(guò)泡沫的形變程度反映出來(lái).壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小有關(guān),運(yùn)用控制變量法可對(duì)實(shí)驗(yàn)中的情景做出判斷.
解答 解:(1)通過(guò)觀察圖(a)、(b)后可以看出,壓力的大小相同,受力面積不同,故可得出在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯的結(jié)論.
(2)對(duì)比圖(b)、(c)可以看出,壓力和受力面積均相同,但圖(c)中物體表面不容易形變,無(wú)法無(wú)法直觀反映壓力的作用效果,不能得出正確的結(jié)論.
故答案為:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;不能;木板不容易形變,無(wú)法直觀反映壓力的作用效果.
點(diǎn)評(píng) 了解控制變量法要實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)論分析中的作用,結(jié)合圖示中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行分析,是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變大 | B. | 電壓表示數(shù)變大 | ||
C. | 電壓表和電流表示數(shù)的比值變小 | D. | 電壓表和電流表的示數(shù)都變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一只水桶能被兩個(gè)小孩提起,也能被一個(gè)大人提起,所以水桶受到了三個(gè)力的作用 | |
B. | 合力就等于分力之和 | |
C. | 合力和分力都是實(shí)際存在的力 | |
D. | 合力的作用效果可以替代分力的作用效果 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用三角板 | B. | 使用重垂線 | C. | 目測(cè) | D. | 不用檢查 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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