應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)完成以下各小題.
(1)手提小桶時(shí)感覺小桶也在向下拉手
說明力的作用是相互的
說明力的作用是相互的

(2)重錘線是利用
重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的
原理制成的.
(3)飛機(jī)投擲救災(zāi)物品時(shí)要提前一段距離投
物體具有慣性
物體具有慣性

(4)鞋底有凸凹不平的花紋
在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力
在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力
分析:(1)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(2)地面及其附近的一切物體都要受到重力的作用,重力的方向是豎直向下的;
(3)物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,任何物體都具有慣性;
(4)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦.
解答:解:(1)手提小桶時(shí)感覺小桶也在向下拉手,是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的;
(2)重力的方向是豎直向下的,重垂線就是利用這個(gè)道理制成的;
(3)飛機(jī)和投放物資在水平方向上原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)投放時(shí),物資在向下運(yùn)動(dòng)的同時(shí),由于慣性會(huì)在水平方向上仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以飛機(jī)應(yīng)在目標(biāo)前方就應(yīng)開始投擲物資;
(4)鞋底上刻有凹凸不平的花紋,是在壓力一定時(shí),通過增大鞋和地面間接觸面的粗糙程度來增大摩擦,防止打滑.
故答案為:(1)說明力的作用是相互的;(2)重力的方向是豎直向下的;(3)物體具有慣性;(4)在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力.
點(diǎn)評(píng):本題考查了力的作用相互性、重力、慣性以及摩擦力的相關(guān)知識(shí),注重了物理和生活的聯(lián)系,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,相對(duì)較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

物理興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室自主實(shí)驗(yàn),看到實(shí)驗(yàn)桌上有恒為6V的電源,電壓表、電流表,最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1和R2,小電動(dòng)機(jī),小發(fā)電機(jī),皮帶導(dǎo)線等其他器材.
(1)甲組的同學(xué)想測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡(電阻約為10Ω)的電功率.他們?cè)谟懻撝贫ê脤?shí)驗(yàn)方案以后就開始了實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,
①應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是
R2
R2

②如圖甲所示是甲組的小華同學(xué)連接的實(shí)物圖,當(dāng)小華連接完最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)亮了,產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是
連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)
連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)

③閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)該置于變阻器的
端.小華閉合開關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,馬上要求更換燈泡.可老師卻建議他再研究一下電路,此時(shí)他應(yīng)該
觀察電壓表與電流表的示數(shù)
觀察電壓表與電流表的示數(shù)

④若閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則造成這種故障的原因可能是
A
A

A.燈泡短路           B.燈泡斷路
C.滑動(dòng)變阻器斷路      D.滑動(dòng)變阻器短路

⑤圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值增大時(shí),小燈泡的電阻將
變小
變小
(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2)乙組的同學(xué)看著實(shí)驗(yàn)桌上的小電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)等,結(jié)合所學(xué)的“電與磁”的知識(shí),突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實(shí)驗(yàn)”.在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電
(亮/暗),你覺得主要原因是
電能有損耗
電能有損耗
.乙組同學(xué)的設(shè)計(jì)中應(yīng)用的“電與磁”的知識(shí)有:①
通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
;②
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

物理興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室自主實(shí)驗(yàn),看到實(shí)驗(yàn)桌上有恒為6V的電源,電壓表、電流表,最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1和R2,小電動(dòng)機(jī),小發(fā)電機(jī),皮帶導(dǎo)線等其他器材.
(1)甲組的同學(xué)想測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡(電阻約為10Ω)的電功率.他們?cè)谟懻撝贫ê脤?shí)驗(yàn)方案以后就開始了實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,
①應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是______.
②如圖甲所示是甲組的小華同學(xué)連接的實(shí)物圖,當(dāng)小華連接完最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)燈已經(jīng)亮了,產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因可能是______.
③閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)該置于變阻器的______端.小華閉合開關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,馬上要求更換燈泡.可老師卻建議他再研究一下電路,此時(shí)他應(yīng)該______.
④若閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則造成這種故障的原因可能是______
A.燈泡短路      B.燈泡斷路
C.滑動(dòng)變阻器斷路   D.滑動(dòng)變阻器短路

⑤圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為______W,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值增大時(shí),小燈泡的電阻將______(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2)乙組的同學(xué)看著實(shí)驗(yàn)桌上的小電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)等,結(jié)合所學(xué)的“電與磁”的知識(shí),突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實(shí)驗(yàn)”.在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電______(亮/暗),你覺得主要原因是______.乙組同學(xué)的設(shè)計(jì)中應(yīng)用的“電與磁”的知識(shí)有:①______;②______.

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