20．在探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，若出現(xiàn)了如圖所示的情況，為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心，應(yīng)向下調(diào)光屏；當(dāng)調(diào)節(jié)完后，會(huì)在光屏上看到倒立、放大清晰的像，幻燈機(jī)就是應(yīng)用這一原理工作的．

分析 燭焰在光屏上的像偏高，若要使?fàn)T焰成像在光屏的中心，應(yīng)將光屏向上調(diào)．
凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距大于像距，成倒立縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)；物距等于像距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像，求凸透鏡的焦距；物距小于像距時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大．

解答 解：（1）如圖放置，燭焰的像成在光屏的下方，燭焰在光屏上的像偏低，應(yīng)將光屏向下調(diào)．
（2）如圖，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、放大實(shí)像，幻燈機(jī)就是根據(jù)這一原理制成的．
故答案為：下；放大；幻燈機(jī)．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是凸透鏡焦距的確定及成像規(guī)律和實(shí)際應(yīng)用，屬于基本技能的考查和基本規(guī)律的應(yīng)用，難度不大，熟練掌握凸透鏡成像規(guī)律是解決此類問(wèn)題的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在一個(gè)電路中的兩只燈泡，同時(shí)亮滅，可能是什么連接，如何判斷？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示手電筒電路圖，試判斷手電筒不發(fā)光的三種可能的原因．
①電池沒(méi)電了
②燈絲斷了
③開(kāi)關(guān)接觸不良．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．蠟燭到透鏡的距離小于焦距，發(fā)出的光經(jīng)過(guò)透鏡后，人看到了像．甲、乙兩圖示意了像AB的位置，其中示意正確的是甲（選填“甲”或“乙”），其所成的像是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下操作：
A．把蠟燭放在圖中的a點(diǎn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，可在光屏上都得不到燭焰的像；
B．把蠟燭放在b點(diǎn)，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰、放大的像；
C．把蠟燭移到離透鏡8cm的c點(diǎn)，移動(dòng)光屏得到同燭焰等大、清晰的像；
D．把蠟燭移到d點(diǎn)，并使光屏適當(dāng)向透鏡移動(dòng)，在光屏上得到燭焰清晰、縮小的像．
根據(jù)以上操作回答以下問(wèn)題：
（1）該透鏡的焦距為4cm，理由是燭焰在c點(diǎn)得到同燭焰等大清晰的像，此時(shí)物距等于2倍焦距；
（2）a點(diǎn)相對(duì)于透鏡的位置在透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)，利用該成像特點(diǎn)可以制成放大鏡；
（3）由B、C、D三步操作可得到燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像的大小跟物體到凸透鏡的距離有關(guān)，具體關(guān)系是在成實(shí)像時(shí)，像隨物距的增大而減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系：
過(guò)程
方法		如圖，改變鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度，注意聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出聲音有何不同．此時(shí)，應(yīng)注意兩次手上的力度大致相同．
結(jié)論物體振動(dòng)的頻率越快，音調(diào)越高．
（2）探究凸透鏡成像規(guī)律：
器材刻度尺、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴
過(guò)程
步驟		①在光具座上由左至右應(yīng)該依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，使?fàn)T焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度．
②把蠟燭依次放在u＞2f、f＜u＜2f的位置，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，觀察像的大小和倒正．
③把蠟燭放在u＜f的位置，在光屏一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察像的大小和倒正．
表格
結(jié)論
像的性質(zhì)應(yīng)用
倒正縮放實(shí)虛
倒立縮小實(shí)像照相機(jī)
倒立放大實(shí)像 
 放大虛像放大鏡
（3）探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：
數(shù)據(jù)
表格
時(shí)間/min012345678…
溫度/℃707682899498989898…
數(shù)據(jù)
分析		將以上表格中的數(shù)據(jù)
在下面的坐標(biāo)系中描點(diǎn)，
并用平滑的曲線連接起來(lái)，
畫出水沸騰過(guò)程溫度隨
時(shí)間的變化圖象．		結(jié)論由圖象可知，水沸騰過(guò)程中雖然不斷吸熱，但溫度保持在98℃不變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡額定電壓為3.8V（電阻約為10Ω），電源電壓恒為6V．

（1）小敏連接了如圖甲所示的部分實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完接，要求滑片P左移使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小．
（2）若有規(guī)格分別為“5Ω 1A”“50Ω 0.5A”和“100Ω 0.2A”的三個(gè)滑動(dòng)變阻器供選擇，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行，應(yīng)選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動(dòng)變阻器連入電路．
（3）小敏同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，小燈泡都不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路
（4）故障排除后，再次閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)（如圖乙）為0.34A，則小燈泡的額定功率是1.292W．
（5）小敏通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，記下此時(shí)電壓表和電流表的多組對(duì)應(yīng)示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象為曲線，造成這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡燈絲的電阻會(huì)隨溫度變化．
（6）為探究電壓一定時(shí)，流經(jīng)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，小敏將電壓表量程更換為0～3V，且將小燈泡依次換成“5Ω”、“10Ω”、“20Ω”、“25Ω”的定值電阻，記下多組電流表和電阻數(shù)據(jù)．在該過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路，還有一個(gè)作用是改變電路中的電流，使R兩端的電壓不變，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；若實(shí)驗(yàn)時(shí)小敏在更換定值電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)超量程，則她操作中的錯(cuò)誤可能是滑動(dòng)變阻器的滑片未移到阻值最大端．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．吃拉面時(shí)聞到牛肉的清香，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，把酒精和水充分混合后，其總體積小于混合前的總體積，說(shuō)明組成物質(zhì)的分子間有間隙．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．太陽(yáng)光可分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案