【題目】在徐州市中學(xué)生足球賽中，守門員用腳踢球，足球在空中劃過一道美麗的弧線，足球在空中飛行的過程中，如不考慮空氣阻力，則足球（ ）

A. 不受力 B. 受重力和腳對它的踢力 C. 只受腳的踢力 D. 只受重力

【答案】D

【解析】足球在空中飛行的過程中，因為與腳分離，不再腳的踢力，如不考慮空氣阻力，球會受到重力的作用，即只受重力。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將邊長為10cm的立方體物塊放入圓柱形容器底部，如圖1所示．逐漸向容器內(nèi)倒入水（水未溢出），測量容器內(nèi)水的深度h，分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F浮 ， 并繪制了如圖2所示的F﹣h圖象．請你解答下列問題：

（1）當(dāng)h=12cm時，根據(jù)圖象可判斷物塊處于（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”）狀態(tài)．
（2）當(dāng)h=12cm時，求水對容器底部的壓強．
（3）求該物塊的密度是多少kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，是造成霧霾天氣的主要原因之一．把它和電子、原子核等一起按照空間尺度由大到小排序，以下排列正確的是（　　）

A. 原子核、 PM2.5、 電子 B. PM2.5、 電子、 原子核

C. PM2.5、 原子核、 電子 D. 電子、 原子核、 PM2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”．用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示．下列說法錯誤的是( )

A. 水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B. 水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 金屬片A是水果電池的正極 D. 此時電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的________和________在周期性地變化．這樣的電流叫做________，簡_____．電流在1s內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)叫做________，單位是________，我國電網(wǎng)的交流電頻率是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活實例中，屬于減小摩擦的是（　�。�

A．鞋底的花紋B．拔河時要用力抓緊繩子

C．下雪天汽車加防滑鏈D．向自行車的軸承處加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】槍膛內(nèi)子彈由于受到火藥燃氣________，做加速運動，當(dāng)子彈離開槍膛后，仍高速運動，是因為子彈有________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·張家界卷】（1）A圖是觀察水的沸騰實驗，實驗過程中，若撤去酒精燈，水將不再沸騰，說明：液體在沸騰的過程中需要不斷地 （選填“吸熱”“放熱”．）

（2）B圖是用天平測量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié)，操作不規(guī)范之處是 ．

（3）C圖是“探究通電螺線管外部磁場”的實驗，在螺旋管的兩端各放一個小磁針，并在有機玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，放小磁針的目的是 ，只改變電流方向，小明發(fā)現(xiàn)，鐵屑的分布形狀 （填“沒有”或“發(fā)生”）改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認為導(dǎo)熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k，來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上，進行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用 表示的。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

A．時間 B．溫度

C．溫度的變化量 D．單位時間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實驗中 的導(dǎo)熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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