【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗的說法，正確的是（ ）

A. 為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行

B. 如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會變大

C. 移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像

D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

【答案】A

【解析】試題分析：（1）探究平面鏡成像實驗時，成像的物體和環(huán)境對比度越大，成像物體越亮，像越清晰．

（2）物體在平面鏡中成的像和物體大小相等．

（3）平面鏡所成的像是虛像，虛像不是實際光線的會聚點，所以不會出現(xiàn)在光屏上．

（4）如果實驗中上玻璃板前后移動，則像距物距不相等，自然使B始終不能與A的像完全重合．

解：

A、在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮．所以最比較黑暗的環(huán)境中進行實驗，故A正確；

B、蠟燭遠離玻璃板過程中，根據(jù)物像大小相等，蠟燭的像始終與蠟燭等大，故B錯誤；

C、因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，所以移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，不能發(fā)現(xiàn)光屏上能成正立的像，故C錯誤．

D、如果多次改變玻璃板的位置，玻璃板前后移動，則像距物距不相等，所以會發(fā)現(xiàn)B始終不能與A的像完全重合，故D錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測值中，最符合實際的是（ ）
A.中學生正常步行速度約為6m/s
B.一個普通礦泉水瓶的容積約為500L
C.人教版初中物理書的質(zhì)量約為0.2kg
D.教室門的高度約為2dm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應選編號________、________兩種規(guī)格的琴弦進行實驗。

(2)在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是________。

(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煤、石油、天然氣的過量開采使人類面臨能源危機．某縣在冬季利用地熱能為用戶取暖．縣內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地熱井，出水溫度為90℃，出水流量為150m3/h．
（1）求每小時流出的地熱水溫度降低到50℃，所放出的熱量．
（2）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為90%，則利用上述地熱能供暖一小時可以節(jié)約多少天然氣？（天然氣的熱值為4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，燈L1不亮，燈L2亮．下列幾種故障中，可能的是（ ）

A.燈L1的燈座短路
B.燈L1燈絲斷了
C.燈L2的燈座短路
D.燈L2燈絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生了反射和折射，請判斷： 是入射光線，折射角為 °，玻璃在 （選填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實驗中，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油．他用兩個完全相同的“熱得快”同時給它們加熱，并記錄得到了下表中的實驗數(shù)據(jù)，請你回答下列問題：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的溫度/℃

20

24

28

32

36

40

44

48


（1）小明給水和煤油加熱，選用兩個同樣的“熱得快”的目的是
（2）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是；
（3）它們在相同時間內(nèi)升溫不同的原因是不同．
（4）如圖是小明跟據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖線，其中表示的是水吸熱升溫情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“620”創(chuàng)新實驗小組像科學家一樣進行科學研究：他們進入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實驗室，嘗試測量冰的密度。

（實驗器材）

天平(砝碼)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊。

（實驗步驟）

(1)選擇合適的器材、測出小冰塊的質(zhì)量m；

(2)選擇器材量筒、細木棒和水，測出小冰塊的體積V；

(3)根據(jù)ρ＝，代入所測得的實驗數(shù)據(jù)，并通過計算得到冰的密度為0.9×103kg/m3。

小華同學做完實驗，意猶未盡，還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致，經(jīng)王老師同意，他將實驗桌上的所有器材帶回了家，請你僅利用所帶回家的器材，為小華設計一個最簡便的實驗方案，測出該冰塊的密度。

（實驗步驟）

(4)選擇器材________、________，測得冰塊的質(zhì)量；

(5)選擇器材________，測出該冰塊的________；

(6)通過計算得出冰的密度。

（實驗分析）

小華同學發(fā)現(xiàn)所測冰的密度比實驗室中所測得冰的密度要大，原因可能是_____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些．這位同學的判斷是否正確？請說明理由．
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越 ． （選填：“多”或“少”）
（3）通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關(guān)，的吸熱能力更強（選填“甲”或“乙”）

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