（2009?南寧）工人師傅用起重機(jī)在20s內(nèi)把質(zhì)量為103kg的貨物勻速豎直提高6m．求：
（1）貨物的重力；  （2）貨物上升的速度；  （3）起重機(jī)的功率．
分析：（1）知道貨物的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出重力．
（2）知道貨物升高的距離和時(shí)間，根據(jù)速度公式求出貨物上升的速度．
（3）知道貨物重力和貨物升高的距離求出做功多少，知道做功多少和做功時(shí)間，求出功率．
解答：解：（1）G=mg=103kg×9.8N/kg=9.8×103N．
（2）v=
h
t
=
6m
20s
=0.3m/s．
（3）W=Gh=9.8×103N×6m=5.88×104J，
P=
W
t
=
5.88×104J
20s
=2940W．
答：（1）貨物的重力是9.8×103N．（2）貨物上升的速度是0.3m/s．（3）起重機(jī)的功率2940W．
點(diǎn)評：本題涉及到重力、速度、功、功率的計(jì)算，都是直接利用公式進(jìn)行計(jì)算的，是比較簡單的計(jì)算題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南寧）用圖所示的裝置勻速提起一個(gè)物體，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N，若不計(jì)摩擦和滑輪自重，則該物體重為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南寧）南寧的春季，當(dāng)天氣突然變暖時(shí)，有時(shí)會發(fā)現(xiàn)黑板“冒汗”，這是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南寧）今年4月，南寧市開展超標(biāo)助力自行車禁售禁騎宣傳教育活動，其中符合“凈重不大于40kg，設(shè)計(jì)時(shí)速不大于20km，電動機(jī)額定連續(xù)輸出功率應(yīng)不大于240W，腳踏騎行功能能正常使用”的電動自行車才可上路．請你用物理學(xué)的術(shù)語解釋，為什么要限定電動自行車的質(zhì)量和時(shí)速？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南寧）如圖所示是一條細(xì)繩一端系一個(gè)小鐵塊做成的擺，小明用電子表測出了這個(gè)擺的周期（擺動一個(gè)來回所用的時(shí)間）后，想探究擺的周期與什么因素有關(guān)．他猜想可能與小鐵塊的質(zhì)量有關(guān)，還可能與細(xì)繩的長短有關(guān)．于是他通過改變小鐵塊的質(zhì)量和細(xì)繩的長度測出擺動30個(gè)周期所用的時(shí)間，得出下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
       測量值
次數(shù)		 鐵塊質(zhì)量（g） 細(xì)繩長度（cm） 30個(gè)周期（s） 周期（s）
1 10 50 42.0 1.4
2 10 80 54.0 1.8
3 20 50 42.0 1.4
4 20 80 54.0 1.8
（1）若直接測出一個(gè)周期，測得的周期誤差較
大
大
．
（2）在第1、2次實(shí)驗(yàn)中，小明用“保持質(zhì)量不變，改變細(xì)繩長度”方法來探究擺的周期與細(xì)繩長度的關(guān)系，這是物理學(xué)中研究問題常用的
控制變量
控制變量
法．
（3）通過比較第l、2次實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在擺的質(zhì)量一定時(shí)，擺長越長，周期越大
在擺的質(zhì)量一定時(shí)，擺長越長，周期越大

通過比較第
1、3或2、4
1、3或2、4
實(shí)驗(yàn)的兩組數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)．
（4）通過實(shí)驗(yàn)分析，小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)，與擺長有關(guān)
擺的周期與小鐵塊的質(zhì)量無關(guān)，與擺長有關(guān)
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案