（1）如圖所示，物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_____．
（2）一位同學(xué)用刻度尺5次測(cè)得某物體的長(zhǎng)度分別是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm，這些數(shù)據(jù)中，錯(cuò)誤的是______．該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作______．

【答案】分析：在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，但只準(zhǔn)確到分度值所對(duì)應(yīng)的那一位，如分度值為毫米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級(jí)，毫米級(jí)以下為估計(jì)值；為了減小誤差通常進(jìn)行多次測(cè)量求平均值．
解答：解：（1）刻度尺的分度值是1mm，圖示物體的長(zhǎng)度是3.50cm-1.00cm=2.50cm；
（2）分析這幾次測(cè)量的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)10.21cm這個(gè)記錄數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．
排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)10.21cm之后，將數(shù)據(jù)10.42cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm相加后求平均值得L==10.43cm．
故答案為：（1）2.50cm；
（2）10.21cm；10.43cm．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)最小分度值的意義及多次測(cè)量求平均值減小誤差的理解與運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

27、（1）如圖所示，物體受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你畫(huà)出物體在豎直方向上所受到力的示意圖．
（2）如圖所示，一束單色光從空氣射到玻璃三棱鏡的AB面，請(qǐng)畫(huà)出從AC 面出射的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

作圖題
（1）如圖所示，物體A靜止在水平地面上，在圖中畫(huà)出它對(duì)桌面的壓力的示意圖．

（2）如圖所示，小明通過(guò)一平面鏡看到了桌子下面的小球．圖中畫(huà)出了入射光線和反射光線，但末標(biāo)出光的傳播方向．在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳插方向，并根據(jù)光的反射定律畫(huà)出平面鏡．

（3）如圖所示，根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，標(biāo)出電源的正極和小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，物體A靜止在水平地面，在圖中畫(huà)出它所受的力的示意圖．

（2）用如圖所示的滑輪組提升重物，若拉力F將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出繩子繞法．

（3）如圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?鹽城模擬）（1）如圖所示，物體A靜止在水平地面上，在圖中畫(huà)出它所受重力的示意圖．
（2）如圖OB是一束光線由空氣射到水面時(shí)的反射光線，請(qǐng)作出入射光線，標(biāo)出入射角的度數(shù)，并畫(huà)出折射光線的大致方向
（3）請(qǐng)將如圖所示元件，連接成符合安全用電要求的家庭電路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，物體的長(zhǎng)度為
2.50cm
2.50cm
．
（2）一位同學(xué)用刻度尺5次測(cè)得某物體的長(zhǎng)度分別是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm，這些數(shù)據(jù)中，錯(cuò)誤的是
10.21cm
10.21cm
．該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作
10.43cm
10.43cm
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案