【題目】（將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，F(xiàn)1=F3=F4＞F2 ， 使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，則：
（1）比較兩圖說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)；
（2）比較兩圖說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

【答案】
（1）甲乙
（2）甲丁
【解析】解：（1）在圖甲、乙中，力的方向和作用點(diǎn)相同，大小不同，產(chǎn)生的效果不同，則可得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)．（2）在圖甲、丁中，力的方向和大小相同，作用點(diǎn)不同，兩力產(chǎn)生的效果不同，則可得出結(jié)論：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)． 所以答案是：（1）甲乙；（2）甲丁．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的力的三要素，需要了解力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素．用一根帶箭頭的線(xiàn)段把力的三要素都表示出來(lái)的方法，叫力的圖示法．線(xiàn)段的長(zhǎng)度表示力的大��；箭頭表示力的方向；線(xiàn)段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 物質(zhì)熔化過(guò)程中吸熱， 溫度不變 B. 用沙子炒花生是因?yàn)樯匙颖葻崛葺^小

C. 物體的溫度越高，所含的熱量越多 D. 對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能一定增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 用吸管喝飲料時(shí)利用了液體壓強(qiáng) B. 茶壺利用了連通器的原理

C. 電飯鍋工作利用了電流的熱效應(yīng) D. 拍打衣服上的灰塵利用了慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B．4s﹣8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C．0﹣8s內(nèi)．甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等

D．8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃水杯，盛有質(zhì)量相等、溫度不同的純凈水，其中一杯是80℃的熱水，另一杯是50℃的冷水，它們都靜靜地放置在水平桌面上．同時(shí)向兩個(gè)水杯中滴入一滴碳素墨水，過(guò)幾分鐘后觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
（1）①甲、乙兩個(gè)水杯中，盛有熱水的是； ②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與有關(guān)．
（2）如圖所示，將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)，這一現(xiàn)象表明 ．
（3）將一半酒精和一半水充分混合后，總體積變小，這一現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只空心的銅球，其質(zhì)量為178g，體積為30cm3（銅的密度為8.9×103kg/m3）．
（1）求這只銅球空心部分的體積；
（2）小華同學(xué)在此球的空心部分注滿(mǎn)某種液體后，總質(zhì)量變?yōu)?14g，求所注入的液體的密度；
（3）能否用量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量（2）題中這只裝滿(mǎn)液體的球的重力？說(shuō)明理由．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】5月31日是“世界無(wú)煙日”。吸煙危害健康，即使只有很少人吸煙，整個(gè)場(chǎng)所也會(huì)充滿(mǎn)煙味，這說(shuō)明分子不停地______。物質(zhì)中的分子既相互吸引，又相互______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示： 表一

被測(cè)物體

形狀

重力

橡皮泥

正方體

4.8N

球形

4.2N

三角錐形

3.6N

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．這個(gè)結(jié)論是否可靠（選填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．
（2）第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表二中．
表二

鉤碼的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

5

鉤碼的質(zhì)量（m/×10﹣2kg）

5

10

15

20

25

彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（G/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

請(qǐng)你在圖乙方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象．

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1) 用如圖甲所示的器材判斷重力的方向是否豎直，緩慢改變木板的傾角，可觀察到懸線(xiàn)OA的方向______（選填“不變”或“改變”）。若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是______。

(2) 用如圖乙所示的裝置探究二力平衡的條件，若卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響，這個(gè)影響是______。

(3) 將一根針插在底座上，把折成 V字形的鋁箔條水平架在針的頂端。當(dāng)帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時(shí)，鋁箔條會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，如圖丙所示，說(shuō)明鋁箔條與帶電塑料棒帶______(選填“同種”或“異種”)電荷，力可以改變物體的______。鋁箔條的電荷沒(méi)有通過(guò)針轉(zhuǎn)移，說(shuō)明底座是______(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。

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