如圖所示,某興趣小組同學(xué)用彈弓進行彈子彈比賽.他們發(fā)現(xiàn)彈出的子彈飛行情況各不相同,因此展開了討論.
(1)拉開的彈弓具有________能,彈弓上的橡皮筋形變________具有的能量越多;
(2)他們在研究影響彈出子彈飛行距離的因素時,提出以下猜想:
猜想1:與子彈的質(zhì)量有關(guān)
猜想2:與子彈的形狀有關(guān)
猜想3:與彈弓上的橡皮筋的彈性形變程度有關(guān)
①根據(jù)所學(xué)知識,可以斷定猜想3是正確的,判斷的依據(jù)是________________________________.
②請設(shè)計一個簡單實驗,驗證猜想2是否正確,簡述你的實驗方案.
簡要做法:________________________________________________________________;
如何判斷:________________________________________________________________.
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十一章第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于潮汐發(fā)電,下列說法錯誤的是( )
A.漲潮時靠近大海的一側(cè)水位高
B.退潮時靠近海岸的一側(cè)水位低
C.潮汐發(fā)電說明潮汐具有巨大的能量
D.建造堤壩是為了利用海水的重力勢能
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十一章第1節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種情景中,福娃對物體做功的是( )
A.晶晶舉著重物靜止不動
B.妮妮拉著重物勻速上升
C.貝貝和歡歡一起提著重物水平移動
D.迎迎用力推重物,但沒推動
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十一章 第4節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
“帶發(fā)條的大象”這種玩具里面有能旋緊的發(fā)條,由于發(fā)條旋緊使它具有了________能,把擰緊的發(fā)條釋放后,玩具就能運動起來.此時,它把這種能量轉(zhuǎn)化為了________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十一章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2012福建廈門)小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān).她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗.如圖,用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放,物塊沿軌道向左滑行,最高可沖到光滑斜面虛框處.
(1)實驗時可通過觀察同一滑塊________,來判斷彈性勢能的大小.
(2)比較圖(a)、(b)兩個實驗可初步得出,彈簧的彈性形變越大,具有的彈性勢能就________.
(3)若物塊沖上斜面的最大高度ha=hc<hb,彈性形變的大小la<lb=lc,則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十一章 第3節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,為我國某地的等高線圖,若把同一個物體分別放在a點和b點,則物體的重力勢能( )
A.在a點時大
B.在b點時大
C.在兩點一樣大
D.條件不足,無法判斷
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十一章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題
學(xué)校新購了一箱物理器材,小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓,小彬同學(xué)想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率.
[實驗器材]________、________、________;
[實驗步驟]
(1)小彬同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下,其中多余的是( )
A.測出箱子的質(zhì)量m
B.測出樓梯的總長度L
C.測出一樓到三樓的豎直高度h
D.測出小云上樓所用的時間t
E.算出小云搬運箱子的功率P
(2)請幫小彬設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十一章 第2節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在施工現(xiàn)場,利用如圖所示的挖掘機挖土,比起人工挖土而言,相同時間內(nèi)挖掘機做的功遠大于人力做的功,說明挖掘機做功較快,即挖掘機做功的________較大.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十一章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是( )
A.舉著杠鈴原地不動
B.將貨物從地面搬到車上
C.小靜背著書包在等車
D.推石頭沒有推動
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