下列關(guān)于電路中兩只燈泡的串并聯(lián)判斷，說法正確的是（ ）

A．開關(guān)閉合，兩燈都亮，開關(guān)斷開，兩燈都不亮，則兩燈一定是串聯(lián)

B．開關(guān)閉合，兩燈都亮，開關(guān)斷開，有一只燈亮，則兩燈一定是并聯(lián)

C．如果兩燈通過的電流相等，則兩燈一定是串聯(lián)

D．如果兩燈兩端的電壓相等，則兩燈一定是并聯(lián)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省遼陽市初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

完全燃燒2kg、干木柴可以放出 J的熱量，這些熱量若只有21%被水吸收，則可以使常溫下100kg的水溫度上升 ℃．

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×07J/m3．完全燃燒0.05m3天然氣可以放出 J的熱量，這些熱量若只有42%被水吸收，則可以使70℃5kg的水溫度上升 ℃．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題

用煤氣灶把質(zhì)量為1kg，初溫為20℃的水加熱到90℃，消耗了20g煤氣，已知煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為多少？煤氣完全燃燒放出的熱量為多少？煤氣灶燒水的效率為多少？

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

100

20

8

50

食用油

100

20

8

78

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，實驗前控制了水和食用油 和 相同．

（2）在實驗中用相同的加熱方式加熱相同時間，這是為了 ，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（3）若在實驗中，要使水和食用油的最后溫度相同，給 加熱的時間更短，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（4）物理學中用 來描述不同物質(zhì)吸熱能力不同的這一特性．

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科目：初中物理 來源：2016屆江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路，若要電阻R1、R2并聯(lián)，則開關(guān)S應(yīng) ，甲表是 表，乙表是 表．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小葉猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實驗方案中：

（1）A方案是為了探究動能大小與 關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時的動能 ．

（2）小葉想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ （A、A合理/B、不合理）．理由是 ．

（3）小紅完成實驗后想，本實驗中水平軌道能否是光滑的呢？請你幫小紅解決這個問題，你的結(jié)論是 （A、能/B、不能），你的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比（ ）

A．有用功增加，總功增加 B．有用功增加，總功增加

C．有用功不變，總功不變 D．有用功不變，總功減少

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省撫順市初二段考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，S′為點光源S在平面鏡MN中的像，SA為點光源S發(fā)出的一條光線，請畫出平面鏡MN，并完成光線SA的光路．

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同步練習冊答案