如右圖所示，乙容器內(nèi)盛有水，甲容器盛有右表所列的一種液體。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了。則甲容器內(nèi)盛的液體是（    ）

A．液態(tài)氨          B．酒精         

C．水              D．煤油

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩只定值電阻, 甲標(biāo)有“10Ω 1A”, 乙標(biāo)有“15Ω 0.6A”, 把它們串聯(lián)在同一電路中, 總電阻是__▲__Ω；電路中允許通過(guò)的最大電流為_(kāi)_▲__A；電路兩端允許加的最大電壓為_(kāi)▲__V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（    ）

A．38℃，39℃     B．39℃，40℃      C．38℃，40℃     D． 39℃，39℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是                                             。 

（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為      ℃，在圖3中圖        是水在沸騰前的情況，圖       是水在沸騰時(shí)的情況.

（3）分析圖4所示圖像，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是                。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)物體正常運(yùn)動(dòng)的速度約為5m/s，該物體可能是（    ）

A．蝸牛       B．步行的人       C．自行車        D．汽車

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉。烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，驕傲的兔子在遙遙領(lǐng)先的情況下，睡起了大覺(jué)，醒來(lái)后跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不懈的烏龜獲得了冠軍。對(duì)整個(gè)賽跑過(guò)程而言，下列運(yùn)動(dòng)圖像正確的是（其中實(shí)線表示兔子，虛線表示烏龜）（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按照題目的要求作圖：

（1）如圖甲所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過(guò)左焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出這兩條光線通過(guò)凸透鏡后的出射光線。

（2）如圖乙所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問(wèn)題，請(qǐng)你幫他們把太陽(yáng)光反射到井里，并能垂直照亮井底。

                  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是內(nèi)燃機(jī)的某沖程工作示意圖，以下改變內(nèi)能方式與此相同的是


A．烤火取暖 B．搓手取暖

C．向手“呵氣”取暖 D．用熱水袋取暖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年6月20日上午10點(diǎn)04分，全國(guó)6000多萬(wàn)中小學(xué)生同時(shí)觀看了航天員王亞平在天宮一號(hào)內(nèi)講授的“太空第一課”。在失重狀態(tài)下，王亞平手中的陀螺　 　 （選填“有”或“無(wú)”）質(zhì)量，當(dāng)王亞平給陀螺施加一個(gè)推力時(shí)，陀螺會(huì)向前飛去，這說(shuō)明力可以改變物體的　　　　　　 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案