如圖甲所示,小明用手使勁捏玻璃瓶,細玻璃管內(nèi)的水面就會上升,通過觀察管內(nèi)

水柱高度的變化,就能判斷玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變。這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學里稱為“微小量放大法”。圖乙各實驗中應(yīng)用了與此相同實驗方法的是(     )

 

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:A、將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,通過乒乓球被彈開說明音叉在振動.采用的是“微小量放大法”;符合題意.

B、探究光的反射定律用的“實驗分析法”;不符合題意.

C、用磁感線來描述條形磁鐵的磁場.采用的是“模型法”;不符合題意.

D、研究水分子運動與溫度的關(guān)系.采用的是“實驗分析法”;不符合題意.

故選A.

考點:物理學方法.

點評:本題考查學生解決問題的一種思想方法轉(zhuǎn)換法,培養(yǎng)學生用這種放大思想去解決有關(guān)微小變化的物理現(xiàn)象.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:
(1)如圖甲所示,小明先探究動能大小與速度關(guān)系,他控制小車的
質(zhì)量
質(zhì)量
保持不變,讓小車從斜面的
不同
不同
(填“同一”、“不同”)高度下滑,目的是
改變小車剛到水平面時的速度
改變小車剛到水平面時的速度
.通過比較
小車推動木塊距離的遠近
小車推動木塊距離的遠近
,可以比較小車具有的動能.
(2)小明在操作中發(fā)現(xiàn),不用斜面而直接通過人手推小車,也可以使小車在水平木板上運動.若采用此方法
不能
不能
(填“能”或不能“”)探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,理由是:
用手推小車的速度與小車從斜面落下的速度不同
用手推小車的速度與小車從斜面落下的速度不同

(3)而小華認為去掉木塊,利用粗糙且足夠長的木板,通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大小.于是她據(jù)此設(shè)計探究動能與質(zhì)量關(guān)系的實驗,通過在小車上加砝碼來改變質(zhì)量,得到如圖乙所示的實驗情形,她感到很困惑.經(jīng)過討論,形成以下不同的意見,你認為正確的是:
D
D

A.在速度相同的條件下,質(zhì)量越大,物體具有的動能越小
B.小車在水平木板上運動的過程中,不存在能量轉(zhuǎn)化,因此無法比較小車動能大小
C.小車動能不可以直接比較,只能轉(zhuǎn)化為小車對木塊所做的功才能比較
D.小車在水平木板上所受摩擦力大小不同,無法根據(jù)小車通過路程比較小車動能大。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?宛城區(qū)一模)小明通過課外閱讀了解到:駕駛員駕車遇到緊急情況時,從決定停車,直至右腳剛剛踩在制動器踏板上,在這段反應(yīng)時間內(nèi),汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離,從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離.普通人正常的反應(yīng)時間,平均約0.5-1.5s;酒后駕駛的反應(yīng)時間則增加2-3倍.為確保人民的生命財產(chǎn)安全,新的道路交通安全法對酒后駕駛給予了十分嚴厲的處罰.
(1)為了測試一下人正常的反應(yīng)時間,小明和同學小華、小惠、小剛設(shè)計了一個測試實驗,如圖甲所示.小明豎直拿著尺的上端,被測試的同學在尺的正下端位置張開手指,當被測試者看到小明松開手將尺自由落下時,被測試者迅速用手抓住尺.比較手抓尺部位的高低,就能判斷人的反應(yīng)快慢.通過實驗,小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點,如圖乙所示.
你認為誰的反應(yīng)更快?
小華
小華

(2)除了駕駛員不要酒后駕駛外,小明想:如果是陰雨天氣,路面被雨水打濕了,剎車距離會受到影響嗎?于是找來了實驗器材:木板、斜面、小車、刻度尺、水,進行實驗驗證這一問題.請你幫他設(shè)計實驗過程:
在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測出木板被水打濕前后,小車在木板上滑行的距離,進行比較
在斜面底端的水平面上放上木板,讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下,用刻度尺先后測出木板被水打濕前后,小車在木板上滑行的距離,進行比較

(3)完成了上述實驗之后,小明又想探究一下,剎車距離還可能受到哪些因素的影響.請你幫他再提出一個合理的,有價值的探究問題:
剎車距離是否與車速有關(guān)
剎車距離是否與車速有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,小明在吹氣球時,被吹大了的氣球沒能用手握住,呼嘯著飛了出去,若他及時撿拾起氣球,將會感覺到它噴氣的嘴部溫度和原來相比
變低
變低
(選填“變高”、“變低”或“沒有變化”),這是因為當球內(nèi)氣體噴出來時,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能.如圖“乙”或“丙”的
中汽油機的工作過程與這一情景過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的.

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