10.(1)如圖1所示,重為5N的玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來.請畫出“不倒翁”所受重力的示意圖(點O為“不倒翁”的重心).
(2)請畫出圖2中拉力F對支點O的力臂L.
(3)組裝如圖3所示的滑輪組,使繩自由端拉力F的方向向下.

分析 (1)根據(jù)力的示意圖的定義,將“不倒翁”所受重力的大小、方向、作用點表示出來即可.
(2)根據(jù)力臂是支點到力的作用線的垂直距離即可畫出力臂.
(3)滑輪組繩子的繞法有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復(fù)繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重;
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過上面的定滑輪再向下,依次反復(fù)繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重.

解答 解:(1)重力的方向是豎直向下的,黑點O表示“不倒翁”的重心,大小G=5N,所受重力如圖所示:
(2)由圖可知,支點為O點,作出力F的作用線,然后由支點向力的作用線作垂線,作出動力臂L如圖所示:
(3)對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,可繞線方法有兩股和三股兩種,兩種方法都達到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股繞線的方法拉力方向向上;有兩股繞線的方法拉力方向向下,根據(jù)題意可知是這一種.具體圖形如下:

點評 (1)本題考查了力的示意圖的畫法,記住重力的方向是豎直向下的.
(2)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(3)此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線方法不同,達到省力程度不同,拉力的方向也不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.據(jù)報道,因車輛超載損壞公路,每年給我國造成的經(jīng)濟損失高達300億.國家規(guī)定,載重車輛的輪胎,對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).有一輛自重2×104N的6輪汽車,如果每個車輪與路面的接觸面積為200cm2,請問:(g取10N/kg)
(1)地面承受的最大壓力是多少?
(2)該汽車允許裝載貨物的最大質(zhì)量是多少?
(3)車輛超載除了損壞公路之外,還可能存在哪些風(fēng)險?請至少說出一項.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.小明在玩耍時把一小鐵球拋入水中,他發(fā)現(xiàn)鐵球浮在水面上.小明想:鐵球為什么會浮在水面上?他作出的猜想是:鐵球可能是空心的.他想設(shè)計實驗進行探究,通過實驗他收集到如下數(shù)據(jù):
鐵球的質(zhì)量m/g水的體積V/mL水和鐵球的總體積V/mL
794060
(1)通過計算說明此球是空心的;(ρ=7.9×103kg/m3
(2)若小鐵球是空心的,空心部分裝入一半水,小鐵球總重是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.邊長為10cm的正方體木塊靜止放在面積為0.5m2的水平桌面中央,它對桌面的壓強是600Pa.當(dāng)對木塊施加一個豎直向上的拉力F時,它對桌面的壓強減小了150Pa,則拉力F的大小為(  )
A.150NB.75NC.4.5ND.1.5N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2016年4月24日是第一個“中國航天日”.在1970年的這一天,我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射.如圖所示,運載衛(wèi)星的火箭在點火發(fā)射時,高溫高壓的燃氣從其尾部迅速噴向地面,火箭拔地而起是利用了力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在中國科技館二層A廳的“運動之律”展區(qū)內(nèi)有一個叫做“球吸”的展品,如圖1所示.這件展品由兩只懸掛的空心球和一個出風(fēng)口組成,當(dāng)按下出風(fēng)的按鈕后,會有氣流從兩只空心球中間的縫隙通過,這個時候你會發(fā)現(xiàn)兩只小球靠攏(選填“靠攏”或“遠離”);這一現(xiàn)象說明:氣體流速大的位置壓強。
在生活中應(yīng)用這一原理的實例有很多.例如:飛機的機翼要設(shè)計成上凸下平的形狀(如圖2所示),當(dāng)飛機前進時,氣流通過機翼上、下方的速度不同,空氣對機翼上表面產(chǎn)生的壓強小于它對機翼下表面產(chǎn)生的壓強.這樣,機翼上、下表面就存在著壓強差,從而獲得升力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.你認為以下估測數(shù)據(jù)最符合實際的是( 。
A.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105Pa
B.一名中學(xué)生的體重約為200 kg
C.一枚雞蛋受到的重力約為0.5 N
D.小明將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為50J

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.學(xué)完密度的知識后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實驗室,
分別用不同的器材進行了測量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度的過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;再將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3;
③用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42g;
④經(jīng)過計算可知,早餐奶的密度為ρ=1.05g/cm3
(2)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,靈機一動,利用天平、水和燒杯測出了早餐奶的密度.他的操作過程如下:
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0
②用天平測出燒杯和裝滿水的總質(zhì)量m1;
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的總質(zhì)量m2
小剛測出的早餐奶密度表達式ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0}){ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$(用字母表示,水的密度ρ已知).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.蘭蘭家剛裝修好新房子,她們準(zhǔn)備把裝飾畫掛到墻上,如圖所示,爸爸已經(jīng)把A處的釘子固定好了,蘭蘭利用所學(xué)的物理知識,想出了兩種把畫快速掛正的辦法:
方法一:利用重力的方向是豎直向下的,可以將一個重物懸掛在細繩下,再把細繩懸掛在圖中A處的釘子上,調(diào)整畫框,使畫的豎邊與細繩重合,畫就掛正了.
方法二:利用一根長的透明軟管,往管內(nèi)加入適量的水,待水面靜止時,調(diào)整畫框,使軟管兩邊與管內(nèi)兩端水面相平,畫就掛正了.

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同步練習(xí)冊答案