(1)題圖甲電流表接0-0.6A 的量程時,電流表的示數(shù)為 A。 題圖乙所示彈簧測力計的示數(shù)為 N 。
(2)如題圖,用滑輪組將物塊從位置A 勻速拉到位置B , 請在題圖中畫出最省力的繞線方法;物塊移動的距離為 cm ;若此時繩自由端所用拉力為10N ,物塊受到的摩擦力為18N ,滑輪組的機械效率為 。
(3)如題圖為探究“浮力的大小等于什么”的實驗。
以上探究中,不重復操作的合理順序是 (只填字母)。若圖中F1 、F2、F3 、F4 四個力之間的關系式 成立,則可得出結(jié)論F 浮=G排。
科目:初中物理 來源: 題型:
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| L1的電流I1 | L2的電流I2 | 干路的電流I | ||
測量值 | | | | ||
結(jié)論 | |
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣東卷)物理(帶解析) 題型:實驗題
(1)題圖甲電流表接0-0.6A 的量程時,電流表的示數(shù)為 A。 題圖乙所示彈簧測力計的示數(shù)為 N 。
(2)如題圖,用滑輪組將物塊從位置A 勻速拉到位置B , 請在題圖中畫出最省力的繞線方法;物塊移動的距離為 cm ;若此時繩自由端所用拉力為10N ,物塊受到的摩擦力為18N ,滑輪組的機械效率為 。
(3)如題圖為探究“浮力的大小等于什么”的實驗。
以上探究中,不重復操作的合理順序是 (只填字母)。若圖中F1 、F2、F3 、F4 四個力之間的關系式 成立,則可得出結(jié)論F 浮=G排。
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科目:初中物理 來源:2013屆廣東省汕頭市金平區(qū)人教版八年級上冊期末考試物理卷 題型:選擇題
如圖所示電路實驗,探究并聯(lián)電路的電流關系。(12分)
(1)按圖1所示的電路圖,將圖2所示的元件連接成電路(已知干路電流不超過0.6A)。
(2)在實驗時,如圖3所示為硬導線與螺絲壓按式接線柱的連接,其中正確的是( )
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[來源:Z_xx_k.Com]
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(3)連接電路時,開關應 ;由于不知兩燈的電流大小,所以電流表量程的選擇應
用 法選擇。
(4)按電路圖連好電路進行實驗時,當只閉合S1,發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是Ll (填“斷路”或“短路”)[來源:Z#xx#k.Com]
(5)排除故障后,重新實驗,只閉合S1時,電流表示數(shù)如圖4(甲),只閉合S2時,電流表示數(shù)如圖4(乙),同時閉合S1與S2時,電流表如圖4(丙),請完成表1。
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L1的電流I1 |
L2的電流I2 |
干路的電流I |
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測量值 |
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結(jié)論 |
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(6)分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,改接了一次電路,那是
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科目:初中物理 來源: 題型:
用如第題圖甲所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值,其中Rx為待測電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開關,R0為定值電阻.某同學用該電路進行實驗,主要步驟有:
A.把開關S接b點,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I
B.讀出電阻箱的示數(shù)R
C.把開關S接a點,讀出電流表的示數(shù)為I
D.根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大
(1)上述步驟的合理順序是 (只需填寫序號).
(2)步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示,則它的示數(shù)為 Ω.若已知R0的阻值為10Ω,則待測電阻的阻值為 Ω.
(3)本實驗所采用的物理思想方法可稱為 (選填“控制變量法”或“等效替代法”。
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