物理學把“物體內(nèi)所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個意思，結合所學知識，下列判斷正確的是（　�。�
分析：內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，所以內(nèi)能的大小就與分子的個數(shù)、分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關．
解答：解：（1）同一物體分子個數(shù)是一定的，當溫度升高時，分子的熱運動就越劇烈，則分子的動能就越大，從而可知物體的內(nèi)能就越大，故A正確，B錯誤；
（2）溫度相同的同種物質(zhì)，分子個數(shù)越多，則物體內(nèi)能就越大，故D錯誤；
（3）物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但是溫度不一定升高，例如晶體的熔化過程和液體的沸騰過程，吸熱但是溫度不變，故C錯誤．
故選A．
點評：本題考查了學生對內(nèi)能概念的理解程度，由內(nèi)能概念得出影響內(nèi)能大小的因素，在把握物理概念時，不能只求記住，要力求真正的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

27、實驗探究和推理都是科學研究的基本方法比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù)，通過推理而提出來的．
（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團…大量類似事實，為我們想象物質(zhì)的結構模型提供了依據(jù)，終于認識到：物質(zhì)是由大量分子構成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水擴散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與
溫度
有關
（2）物理學把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個意思，結合所學知識，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結論、說明推理依據(jù)（參照示例）：
示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關．推理性結論：一個物體的溫度越高，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：溫度越高，分子運動越快，分子動能越大．
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的
質(zhì)量
有關．推理性結論：
溫度相同時，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大
，推理依據(jù)：
質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多
．
（3）由于推理性結論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學研究中，有時就運用它來初步解釋相關問題 同學們也來嘗試一下：

在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結論，比較各杯中水的內(nèi)能的大小：
①
d
杯中水的內(nèi)能最大，因為
質(zhì)量大溫度高
．
②
ab
兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為
a的質(zhì)量小，溫度高．b的質(zhì)量大，溫度低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

11、物理學把“物體內(nèi)所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個意思，結合所學知識，下列判斷正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗探究和推理都是科學研究的基本方法，比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù)，通過推理而提出來的．
（1）物理學把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個意思，結合所學知識，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結論、說明推理依據(jù)．
猜想：物體內(nèi)能的大小可能與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關．
推理性結論
溫度相同時，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大
溫度相同時，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大
；
推理依據(jù)
質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多
質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多
．
（2）由于推理性結論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學研究中，有時就運用它來初步解釋相關問題，同學們也來嘗試一下：

在圖中，（a）杯中水量較少，（b）杯、（c）杯、（d）杯中的水量相同．根據(jù)問題（1）中所得的推理性結論，比較各杯中水的內(nèi)能的大小：
①
d
d
杯中水的內(nèi)能最大，因為
d的質(zhì)量最大，溫度最高
d的質(zhì)量最大，溫度最高
；
②
ab
ab
兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為
a的質(zhì)量小，溫度高．b的質(zhì)量大，溫度低
a的質(zhì)量小，溫度高．b的質(zhì)量大，溫度低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗探究和推理都是科學研究的基本方法比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù)，通過推理而提出來的．
（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團…大量類似事實，為我們想象物質(zhì)的結構模型提供了依據(jù)，終于認識到：
物質(zhì)
物質(zhì)
是由大量分子構成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水擴散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與
溫度
溫度
有關．
（2）物理學把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個意思，結合所學知識，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結論、說明推理依據(jù)（參照示例）：
示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關．推理性結論：一個物體的溫度越高，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：溫度越高，分子運動越快，分子動能越大
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關．
推理性結論：
質(zhì)量越大（分子越多），物體的內(nèi)能越大．
質(zhì)量越大（分子越多），物體的內(nèi)能越大．
．
推理依據(jù)：
物體質(zhì)量越大，分子數(shù)目越多，所有分子動能、勢能總和越大
物體質(zhì)量越大，分子數(shù)目越多，所有分子動能、勢能總和越大
．
（3）由于推理性結論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學研究中，有時就運用它來初步解釋相關問題--同學們也來嘗試一下：

在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�
①
d
d
杯中水的內(nèi)能最大，因為
d的水量比a多，與bc相同，且溫度最高
d的水量比a多，與bc相同，且溫度最高
．
②
ab
ab
兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為
a的水量比b少但溫度比b高
a的水量比b少但溫度比b高
．

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