【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是（ ）

A．人在陽(yáng)光下，地面出現(xiàn)影子；

B．在公園湖邊的水中可看到魚(yú)在游動(dòng)

C．在公園湖邊的水中可看到荷花的倒影；

D．太陽(yáng)照射的樹(shù)陰下，有許多的小圓亮斑

【答案】C

【解析】

試題分析：影子的形成屬于光的直線傳播現(xiàn)象，故A錯(cuò)；看到水中的魚(yú)是光的折射現(xiàn)象，故B錯(cuò)；倒影屬平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，故C正確；太陽(yáng)照射的樹(shù)陰下，有許多的小圓亮斑是小孔成像，屬光的直線傳播現(xiàn)象，故D錯(cuò)；應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小

B．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

C．內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體

D．物體的溫度越高，所含熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小江學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后想動(dòng)手測(cè)量鹽水的密度，他把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右邊，要將天平調(diào)平衡，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 （“左”、“右”）調(diào)。天平調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)出其體積為60cm3，然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g, 再將量筒中的鹽水倒入燒杯，測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則其總質(zhì)量是 g，則他算出該鹽水的密度是 g／cm3。分析該測(cè)量過(guò)程，你認(rèn)為小江測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值 （選填“大”、“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26㎝時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該凸透鏡的焦距大于13㎝

B．只將凸透鏡向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像

C．只將蠟燭和光屏互換，可以在光屏上得到清晰縮小的像

D．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次去商場(chǎng)購(gòu)物，小明站在自動(dòng)扶梯勻速上升的過(guò)程中，小明的（ ）

A．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B．動(dòng)能不斷增大

C．機(jī)械能不斷增大 D．重力勢(shì)能保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著城市交通的迅速發(fā)展，很多地方需要建設(shè)高架橋，同時(shí)也需要高架橋的兩端建很長(zhǎng)的引橋，引橋很長(zhǎng)是為了（ ）

A．縮短上高架橋的過(guò)程中所走的路程

B．減少上高架橋過(guò)程中所做的功

C．減少上高架橋過(guò)程中所施加的力

D．縮短上高架橋過(guò)程中所用的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用豆?jié){機(jī)做豆?jié){，從開(kāi)始加熱到豆?jié){煮熟的過(guò)程中，豆?jié){的內(nèi)能將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．他又用天然氣燒水，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)同樣條件下燒開(kāi)同一壺水比過(guò)去用液化氣所用時(shí)間短了，這主要是由于兩種燃料的 不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是 和 ；若以乙車(chē)為參照物，則甲車(chē) ，若以甲車(chē)為參照物，則丙車(chē) （以上兩空選填“靜止”、“向前運(yùn)動(dòng)”或“向后運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏�。繛槭裁�？

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同步練習(xí)冊(cè)答案