積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變.路面積雪經(jīng)車輛壓實后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車易左右滑擺.同時,汽車的制動距離也難以控制,一旦車速過快、轉彎太急,都可能發(fā)生交通事故.專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對汽車的危害也不一樣.當積雪厚度在5~15cm,氣溫在0℃左右時,汽車最容易發(fā)生事故.因為在這種條件下,路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài).此時,護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰,從而減少交通事故的發(fā)生.
提出問題:在相同氣溫條件下,為什么水不再結冰了?
猜想與假設:請你用學過的物理知識,針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個合理的猜想,并說出你猜想的理由.
猜想:
水中含鹽分越多,水的凝固點是否越低
水中含鹽分越多,水的凝固點是否越低

理由:
護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰
護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰

設計實驗方案:針對你的猜想,曉欣設計一個實驗方案驗證猜想的正確性.
實驗方案及主要步驟如下:
取三個杯子,分別盛清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結冰現(xiàn)象,若結冰,結冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水.
進行實驗、記錄數(shù)據(jù):(略)
分析與交流:嘉嘉對曉欣的實驗方案提出了自己的看法,覺得需要改進,你覺得哪里需要改進:
三個杯子相同,并裝相同質量的三種不同液體
三個杯子相同,并裝相同質量的三種不同液體

得出結論:(略)
分析:根據(jù)題目中描述的物理現(xiàn)象:在同樣的溫度下,加鹽后水不結冰,而不加鹽的水會結冰,據(jù)此提出猜想;
實驗探究時要用到控制變量法:通過實驗中控制的相同的量是否全面來考慮實驗設計是否有漏洞.讓含鹽分不同的水在相同的溫度下,看它們是否同時凝固及凝固的多少,由此得到結論.控制相同的量中,不僅包括所處的溫度相同,還要包括裝液體的容器、所裝液體的多少這幾個方面.
解答:解:根據(jù)水中含鹽分的多少不同,而出現(xiàn)的不同現(xiàn)象,提出如下猜想:水中含鹽分越多,水的凝固點是否越低.
理由:護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰.
在實驗中,不僅要控制含鹽分不同的水所處的環(huán)境溫度相同,還要控制不同的水的質量相同,盛水的容器也要相同.
故實驗中需要改進的地方:三個杯子相同,并裝相同質量的三種不同液體.
故答案為:水中含鹽分越多,水的凝固點是否越低;
護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰;
三個杯子相同,并裝相同質量的三種不同液體.
點評:在解這種根據(jù)物理情景提出猜想的題目時,猜想一定要與題目中的物理情景相對應.
如此題,情景中描述的就是水中加鹽與不加鹽,在同樣的溫度下,其凝固的情況不同,因此要圍繞這個現(xiàn)象:加鹽后液體不易凝固,提出猜想:水中含鹽分越多,水的凝固點是否越低.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

22、閱讀下面材料,然后按要求答題:
積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變.路面積雪經(jīng)車輛壓實后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車易左右滑擺.同時,汽車的制動距離也難以控制,一旦車速過快、轉彎太急,都可能發(fā)生交通事故.專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對汽車的危害也不一樣.當積雪厚度在5~15cm,氣溫在0℃左右時,汽車最容易發(fā)生事故.因為在這種條件下,路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài).此時,護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰,從而減少交通事故的發(fā)生.
提出問題:在相同氣溫條件下,為什么水不再結冰了?
猜想與假設:請你用學過的物理知識,針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個合理的猜想,并說出你猜想的理由.
猜想:
水中雜質越多,水的凝固點越低或混合物的凝固點降低
;
理由:
護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰

設計實驗方案:針對你的猜想,設計一個實驗方案驗證猜想的正確性.
實驗方案及主要步驟:
取相同的三個杯子,盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結冰現(xiàn)象,若結冰,結冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?塘沽區(qū)一模)2008年的南方暴雪災害給我國造成了巨大的損失,引起了社會各界的關注.積雪的危害是多方面的,其中積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變.路面積雪經(jīng)車輛壓實后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車易左右滑擺.同時,汽車的制動距離也難以控制,一旦車速過快、轉彎太急,都可能發(fā)生交通事故.專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對汽車的危害也不一樣.當積雪厚度在5~15cm,氣溫在0℃左右時,汽車最容易發(fā)生事故.因為在這種條件下,路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態(tài).此時,護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰,從而減少交通事故的發(fā)生.圖為工作人員在南通繞城高速公路上撒用于融雪的鹽.
提出問題:在相同氣溫條件下,為什么水不再結冰了?
想與假設:請你用學過的物理知識,針對這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個合理的猜想,并說出你猜想的理由.
猜想:
水中雜質越多,水的凝固點越低或混合物的凝固點降低
水中雜質越多,水的凝固點越低或混合物的凝固點降低

理由:
護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,熔化了的冰雪不再結冰
護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,熔化了的冰雪不再結冰

設計實驗方案:針對你的猜想,設計一個實驗方案驗證猜想的正確性.
實驗方案及主要步驟:
取相同的三個杯子,盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結冰現(xiàn)象
取相同的三個杯子,盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結冰現(xiàn)象

若結冰,結冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水
若結冰,結冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水

分析與交流:除了在路面上撒鹽外,你還有什么常用的辦法,可以避免減少交通事故,這樣做的道理是什么?
方法:
在車輪上裝防滑鏈
在車輪上裝防滑鏈
;
道理:
接觸面越粗糙,摩擦力越大
接觸面越粗糙,摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

冬季的積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變.路面積雪經(jīng)車輛壓實后,車輪與路面間的摩擦力減小,汽車易左右滑擺.同時,汽車的制動距離也難以控制,一旦車速過快、轉彎太急,都可能發(fā)生交通事故.特別是積雪厚度在5-15cm,氣溫在0度左右時危害最大,會出現(xiàn)“夜凍晝化”的現(xiàn)象.為防止出現(xiàn)意外事故,護路工人常在路面上撒大量的鹽,這樣可以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象.請你根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個合理的猜想,并進行科學探究.
(1)提出問題:在相同的氣溫條件下,為什么水不再結冰了?
(2)猜想:
水中雜質越多,水的凝固點越低或混合物的凝固點降低
水中雜質越多,水的凝固點越低或混合物的凝固點降低
;理由:
護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰
護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰

(3)設計實驗方案:
①、所需器材:
水杯、溫度計、冰箱
水杯、溫度計、冰箱

②、實驗主要步驟:
取相同的三個杯子,盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結冰現(xiàn)象
取相同的三個杯子,盛相同體積的清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結冰現(xiàn)象

(4)驗證你的猜想是否正確的依據(jù)是
若結冰,結冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水.說明猜想正確
若結冰,結冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水.說明猜想正確

(5)分析與交流:除了在路面上撒鹽外,還有別的方法嗎?請你寫出來并比較哪種方法更好?
方法:
在冰面上撒些沙子
在冰面上撒些沙子

道理:
在冰面上撒些沙子,增大車輛與路面摩擦的摩擦
在冰面上撒些沙子,增大車輛與路面摩擦的摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

2008年的南方冰雪災害給我國造成了巨大的損失,引起了社會各界的關注.積雪的危害是多方面的,其中積雪對公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變.如圖是人們正在向冰雪的路面拋撒沙子的圖片,這樣做的目的是
增大摩擦力
增大摩擦力

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