用圖的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）

（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖1，此刻杯內(nèi)物質溫度是
-8
-8
℃．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質的溫度隨時間變化圖象如圖2，該物質的熔點是
0
0
℃．
（3）t2時刻，該物質處于
固液共存
固液共存
態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．
（4）t2與t3相比
t3
t3
時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大．
（5）已知0～t1與t5～t6的時間相等，從圖可知兩段時間內(nèi)溫度升高不同，由此可以判斷：這種物質固態(tài)時的比熱容與液態(tài)時的比熱容之比是
1：2
1：2
．
分析：（1）溫度計的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．
（2）晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是晶體的熔點．
（3）晶體熔化時，不斷吸收熱量，晶體不斷熔化，熔化過程中，晶體以固、液共存的狀態(tài)存在．
（4）熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能．物體吸收熱量，內(nèi)能增加，放出熱量，內(nèi)能減少；
（5）根據(jù)Q吸=Cm（t-t 0）可知：在吸收的熱量和時間一定時，物體的溫度變化值越大，比熱容就越�。�
解答：解：（1）液柱靠近零刻度，是零下，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是-8℃．
（2）如圖，晶體在t1時刻開始熔化，不斷吸收熱量，溫度保持℃不變，所以晶體的熔點是0℃．
（3）t2時刻，該物質處于熔化過程，固液共存狀態(tài)．
（4）t2與t3相比，t2時刻吸收熱量到達t3時刻，所以t3時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大；
（5）燒杯內(nèi)物質在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，在0～t 1時間里升高的溫度為△t1=20℃
在t5～t6時間里升高的溫度為△t 2=10℃，由Q=cm△t可知，當吸收的熱量和質量都相同時，固態(tài)升高的溫度是液態(tài)升高溫度的2倍，所以固態(tài)時的比熱容是液態(tài)時的
1
2
，則比熱容之比為1：2．
故答案為：（1）-8；（2）0；（3）固液共存；（4）t3；（5）1：2．
點評：這是一道綜合實驗題，考查的知識點比較多，有熔點、晶體的熔化過程、內(nèi)能的變化、溫度變化量和物質比熱容的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?南平）為了探究電流做功與哪些因素有關，小軍依照電流的熱效應設計了如圖甲的裝置，他將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒杯中，且通過瓶塞上的短玻璃管與 相同的氣球連接．
（1）在實驗中電流做功多少是通過觀察氣球
膨脹程度大小
膨脹程度大小
來體現(xiàn)的，這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉換法”．
（2）甲裝置可探究電流做功與
電阻
電阻
有關．
（3）教材上的實驗裝置如圖乙所示（燒瓶與甲圖中的相同）．比較甲、乙兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是
乙
乙
，理由是：
用溫度計能較準確地測出煤油的溫度變化，便于定量研究
用溫度計能較準確地測出煤油的溫度變化，便于定量研究
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律，請回答下列問題：
（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較
慢
慢
（快/慢），便于及時記錄各個時刻的溫度．
（2）除圖甲所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和
秒表
秒表
．
（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是
B
B
（填序號）．
A．水蒸氣    B．小水珠
（4）萘在熔化過程中要不斷地吸收熱量，小明由此提出問題：晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關？他的猜想是：
猜想一：晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類有關，
猜想二；晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的質量有關．
為了驗證猜想一，他選擇了另外一種晶體A進行實驗，其探究過程如下：
①先取一定質量的萘，用如圖甲所示的裝置加熱，得到了熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，則萘熔化過程大約持續(xù)的時間t1=
15
15
min．
②再取
相同質量的晶體A
相同質量的晶體A
，用同樣的實驗裝置加熱，記下熔化過程所用的時間t2．
③比較t1和t2，若t1和t2不相等，則說明猜想一是
正確
正確
（正確/錯誤）的．

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科目：初中物理 來源：鼎尖助學系列同步練習　物理（九年級　全） 題型：065

　　小麗在查閱液體的沸點數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)液體的沸點是有條件的，如下表：

　　小麗想，液體的沸點與大氣壓有什么關系呢？

　　她猜想：氣壓減小，液體的沸點會降低．　　于是她設計了如圖的實驗裝置，并進行了實驗：

　�、倮眉讏D給水加熱至沸騰，用溫度計測量出水的沸點．

　�、谝迫ゾ凭珶�，水停止沸騰，待水溫下降一些后，將大注射器接到燒瓶口上，向外拉注射器活塞，如圖乙，小麗又看到水沸騰了．

　�、坌←悡Q用了其他的液體重做實驗，都有相同的現(xiàn)象．

　　小麗經(jīng)過思考，得出了一個初步的結論，并驗證了自己的猜想是正確的．

　　根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列的問題：

(1)小麗得出的結論是什么？

答：一切液體的沸點，都是氣壓________時降低．

(2)你運用逆向思維分析，你有什么結論？

答：________．

(3)你家里有使用高壓鍋嗎？高壓鍋是應用了上面的哪一個結論？

答：________．

(4)由于大氣壓還與高度有關，高度減小，大氣壓會減小，在高山上水的沸點會低于100℃，很難煮熟飯菜，為解決這個問題，我們可以采用的方法是

[　　]

A．加大火力

B．煮飯菜時，鍋不加蓋

C．將鍋蓋蓋好，使蓋不漏氣

D．鍋內(nèi)不放水

(5)在制糖工業(yè)中，要用沸騰的方法除去糖汁中的水分，為了不使糖在沸騰的時候不致變質，沸騰的溫度要低于100℃，你認為我們應采用的方法是

[　　]

A．減小火力

B．降低氣壓

C．加大氣壓

D．減小摩擦

(6)小麗是按照怎樣的思維程序進行探究的？

答：________→________→________→________→________．

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省無錫市南長區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明用如圖甲所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律，請回答下列問題：

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較_______（填選“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。

(2)萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是_______(填序號)．

A．水蒸氣        B．小水珠

(3)萘在熔化過程中要不斷地吸收熱量，小明由此提出問題：晶體熔化過程中吸收熱量的多少與哪些因素有關？他的猜想是： 晶體熔化過程中吸收熱量的多少可能與晶體的多少有關。

為了驗證猜想，他進行了如下實驗：　

①先取一定量的萘，用如圖甲所示的裝置加熱，得到了熔化時溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，則萘熔化過程大約持續(xù)的時間t1＝_______min．

②再取_______（選填“相同量的奈”或“不同量的奈”），用同樣的實驗裝置加熱，記下熔化過程所用的時間t2．

③比較t1和t2，若t1和t2不相等，則說明猜想是_______（填選“正確”或“錯誤”）的。

 

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科目：初中物理 來源：湖南省中考真題 題型：實驗題

用圖所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：
（1 ）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較_____（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。
（2）除圖所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和_____。
（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有，_____（填序號）。A．水蒸汽 B．小水珠
（4）下圖是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了_____。

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