如圖所示的物體的長(zhǎng)度是
3.05
3.05
cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
0.8
0.8
N．
分析：①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
②使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹�相垂直；
解答：解：由圖知：
①刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；
物體左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，右側(cè)在7.0cm和7.1cm之間，估讀為7.05cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.05cm-4.00cm=3.05cm；
②在彈簧測(cè)力計(jì)上，1N之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.1N，即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，指針在“0”后個(gè)8小格處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8×0.1N=0.8N．
故答案為：3.05；0.8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是刻度尺和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，在物理實(shí)驗(yàn)中，雖然學(xué)習(xí)了很多物理量的測(cè)量，但沒有特殊要求，只有長(zhǎng)度的測(cè)量要有估讀值，其它讀到準(zhǔn)確值即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山模擬）如圖所示的物體的長(zhǎng)度是
3.05
3.05
cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
0.8
0.8
N，托盤天平中左盤物體的質(zhì)量是
54.4
54.4
g．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?從化市模擬）（1）如圖1甲所示，刻度尺測(cè)得A物體的長(zhǎng)度為
1.30
1.30
cm；圖乙電壓表的示數(shù)為
12.5
12.5
V．圖丙為家庭用的溫度計(jì)，它的測(cè)量范圍是
-10℃～50
-10℃～50
℃．
（2）某同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)研究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系：他在彈簧秤下懸掛一個(gè)2N的鉤碼，拉動(dòng)鉤碼作直線運(yùn)動(dòng)，圖12中的彈簧秤分別顯示了鉤碼在幾種運(yùn)動(dòng)情況下受到的拉力．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖2a、b、c可知：
當(dāng)物體受力平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變（或：保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)）
當(dāng)物體受力平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變（或：保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)）
；
②由圖2d和e可知：
當(dāng)物體受力不平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化（或：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體受力不平衡）
當(dāng)物體受力不平衡時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化（或：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，物體受力不平衡）
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012年四川省綿陽市江油市明鏡中學(xué)中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示的各組熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了______．
②燒瓶?jī)?nèi)的水停止沸騰時(shí)，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了______．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了______．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”．
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在______．
②小周在圖所示位置得到一個(gè)清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動(dòng)的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動(dòng)，在光屏上能成一個(gè)______（更大、更小）的實(shí)像．同時(shí)把光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向______移動(dòng)光屏，可再次得到清晰的像．（遠(yuǎn)離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動(dòng)）
（3）全班同學(xué)對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)；
D．跟物體的重力有關(guān)．小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角斜面粗糙程度物重
G/N		斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)
S/m		有用功
W有/J		總功
W總/J		機(jī)械效率
η（%）
①30°粗糙10.50.710.50.7
②30°稍光滑10.50.610.50.683
③45°粗糙10.70.910.70.978
①請(qǐng)你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)______（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
②通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想______（填寫字母）．
③通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越______．
（3）如圖是小紅連接的測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓電流電阻
12.00.2010
22.50.2410.4
32.80.25______
①請(qǐng)你在只改變一根導(dǎo)線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標(biāo)出改動(dòng)之處，畫出改接導(dǎo)線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表中．表中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是______．從表中可以看出計(jì)算出的三次小燈泡電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是______．
③根據(jù)在該實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測(cè)得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是______W．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案