物理興趣小組做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們?cè)谌鐖D所示電路中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定.忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下表.
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 炭鋼合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 2L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L 2S
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為
3和4
3和4
的兩根電阻絲來(lái)研究;
(2)實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較
(選填“大”或“小”);
(3)上面所采用的實(shí)驗(yàn)方法叫做
控制變量法
控制變量法

(4)從表中所給電阻絲的規(guī)格看,還可以用這些電阻絲來(lái)做另一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),即探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系,這次你應(yīng)該選擇序號(hào)為
2和4
2和4
兩根電阻絲來(lái)做實(shí)驗(yàn).
分析:(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)該選擇除了長(zhǎng)度以外其余的因素都相同的兩根電阻絲;
(2)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(3)把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;
(4)電阻大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積.要探究電阻與材料的關(guān)系,必須保證兩根電阻絲的長(zhǎng)度和橫截面積都相同;要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,必須保證兩根電阻絲的材料和長(zhǎng)度都相同.
解答:解:(1)要探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)該選擇材料和橫截面積都相同的兩根電阻絲.從表格中可知,序號(hào)3和序號(hào)4的材料、橫截面積都相同,所以應(yīng)選擇序號(hào)3與序號(hào)4的兩根電阻絲來(lái)研究;
    (2)第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),表明第二次的電流小于第一次的電流,說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值大于第一次接入電路的電阻絲的阻值;
    (3)影響電阻大小的因素有多個(gè),物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題,常常采用控制變量法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,分別加以研究,最后再綜合解決;
    (4)從表中所給電阻絲的規(guī)格看,不能探究電阻與材料的關(guān)系,因?yàn)橐骄侩娮枧c材料的關(guān)系,必須保證兩根電阻絲的長(zhǎng)度和橫截面積都相同,而表格中序號(hào)2、3、4沒有一個(gè)和序號(hào)1的長(zhǎng)度、橫截面積都相同;從表中所給電阻絲的規(guī)格看,可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系,要探究電阻與橫截面積的關(guān)系,必須保證兩根電阻絲的材料和長(zhǎng)度都相同,序號(hào)2和4的材料、長(zhǎng)度都相同,只有橫截面積不同.
故答案為 (1)3和4;(2)大;(3)控制變量法;(4)橫截面積;2和4.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響電阻大小的因素以及學(xué)生對(duì)控制變量法的掌握,是一道比較好的實(shí)驗(yàn)探究題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理興趣小組做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們?cè)谌缢倦娐分械腁、B兩點(diǎn)間接入待探究的電阻絲,電源電壓恒定.忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格將如下表所示.
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 碳銅合金絲 l S
2 鎳鉻合金絲 l S
3 鎳鉻合金絲 2l S
4 鎳鉻合金絲 3l S
5 鎳鉻合金絲 l 2S
6 鎳鉻合金絲 l 3S
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為
2、3、4
2、3、4
的電阻絲來(lái)研究.
(2)實(shí)驗(yàn)中前兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較
(選填“大”或“小”).
(3)上面所采用的實(shí)驗(yàn)方法叫做
控制變量法
控制變量法

(4)從表中所給電阻絲的規(guī)格看,還可以“用這些電阻絲來(lái)做另一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),即探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系,這次你應(yīng)該選擇序號(hào)為
2、5、6
2、5、6
的電阻絲來(lái)做實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某物理興趣小組做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們?cè)谌鐖D16所示電路中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定.忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下表.
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 炭鋼合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 2L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L 2S
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為
3與4
3與4
的兩根電阻絲來(lái)研究;
(2)實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較
(選填“大”或“小”);
(3)從表中所給電阻絲的規(guī)格看,還可以用這些電阻絲來(lái)做另一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),即探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系,這次你應(yīng)該選擇序號(hào)為
2與4
2與4
兩根電阻絲來(lái)做實(shí)驗(yàn).
(4)物理研究方法有多種,如等效代替法、類比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是
控制變量
控制變量
法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用通過(guò)流過(guò)導(dǎo)體的電流大小來(lái)表示電阻的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 碳鋼合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 2L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L 2S
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為
3、4
3、4
的兩根電阻絲來(lái)研究;
(2)實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較
(選填“大”或“小”);
(3)從表中所給電阻絲的規(guī)格看,還可以用這些電阻絲來(lái)做另一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),即探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系.
(4)本實(shí)驗(yàn)主要用到的物理方法是
控制變量法
控制變量法
,
轉(zhuǎn)化法
轉(zhuǎn)化法

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物理興趣小組做“探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).他們?cè)谌鐖D所示電路中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源電壓恒定.忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如下表.
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 炭鋼合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 2L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L 2S
(1)實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值較
(選填“大”或“小”).
(2)從表中所給電阻絲的規(guī)格看,還可以用這些電阻絲來(lái)做另一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),即探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系,這次你應(yīng)該選擇序號(hào)為
2、4
2、4
兩根電阻絲來(lái)做實(shí)驗(yàn).

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