Question

我區(qū)某校九年級(jí)物理學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室做“測量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物連接完整；
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）；
（3）小組同學(xué)在連線時(shí)，不小心將線連錯(cuò)了，開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)卻變小，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．
（4）糾正錯(cuò)誤后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖所示，則該定值電阻阻值為______Ω．他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值，后來物理老師告訴他們這是不合理的，理由是______．
（5）小組同學(xué)做完該實(shí)驗(yàn)后，又思考該電路還能用來研究______．（寫出一條即可）

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中．
（2）閉合開關(guān)前，為防止電路中電流過大燒壞電路元件，保護(hù)電阻的滑動(dòng)變阻器處于最大阻值處．
（3）電流表示數(shù)變大，根據(jù)歐姆定律可知定值電阻兩端的電壓變大，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，據(jù)此判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因；
（4）根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律求出定值電阻的阻值；
一次測量存在較大的誤差，為了使測量值更接近于真實(shí)值，應(yīng)進(jìn)行多次測量求平均值．
（5）電壓表測出電阻兩端的電壓，電流表測出通過電阻的電流，根據(jù)P=UI可知此電路圖還可以測量電阻的功率；本實(shí)驗(yàn)中電阻的阻值不變，還可以用來探究電流與電壓之間的關(guān)系．
解答：解：（1）滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，只要把開關(guān)與任意一上方接線柱連接即可，如下圖所示：

（2）滑動(dòng)變阻器接的是下面左邊的A接線柱，閉合開關(guān)前，保護(hù)電路的滑動(dòng)變阻器的滑片位于最大阻值的B端；
（3）連線時(shí)，不小心將線接錯(cuò)了，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表示數(shù)變大，電路中電流變大；
根據(jù)歐姆定律可知，定值電阻兩端的電壓變大；
根據(jù)串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和可知，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小，故產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．
（4）電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以電流表的示數(shù)為0.3A，
定值電阻的阻值R===10Ω．
僅做一次測量，測量誤差較大，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，改變被測電阻兩端的電壓，進(jìn)行多次測量．
（5）該電路還是用來研究電流與電壓的關(guān)系，測量電阻的功率．
故答案為：（1）見上圖；（2）B；（3）電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了；（4）10；不合理，沒有多次測量取平均值；（5）電流與電壓的關(guān)系（或測量電阻的功率）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了滑動(dòng)變阻器的連接和使用、電流表的讀數(shù)、歐姆定律的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的等，關(guān)鍵是學(xué)生對(duì)伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)的理解和掌握．