(7分)如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗示意圖。

(1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系。

(2)該實驗物體的動能是指物體 (選填“A”或“B”)的動能。

(3)該實驗物體動能的大小是通過 來反映的, 若水平面絕對光滑,本實驗將 (能/不能)達到探究目的。

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時 (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過 (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的。

(5)實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應(yīng)改變 (選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

(1)質(zhì)量和速度 ;(2)A ;(3)B移動的距離、不能 ;(4)碰前A、高度;(5)物體A

【解析】

試題分析:(1)物體動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),故該實驗要探究的是物體動能的大小與物體質(zhì)量和速度的關(guān)系。

(2)該實驗中讓物體從不同的高度落下時,其速度是不同的,所以,物體的動能是指物體A的動能。

(3)動能的大小可用做功的多少來量度,該實驗物體動能的大小是通過小球?qū)ξ矬wB做功的多少來反映的,即B移動的距離; 若水平面絕對光滑,由牛頓第一定律可知,物體B將一直勻速運動下去,本實驗將不能達到探究目的。

(4)該實驗研究的是物體A的動能與哪些因素有關(guān),物體A的速度是由下落的高度決定的,該實驗物體的速度是指指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰前A的速度。

(5)實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,是控制速度相同,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量,才能研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

考點:探究:動能與哪些因素有關(guān);牛頓第一定律可知

練習冊系列答案
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如圖中,重為5N的木塊A,在水中處于靜止狀態(tài),此時繩子的拉力為3N,若繩子突然斷了,木塊A在沒有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()

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C.2N,豎直向上D.8N,豎直向下

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(1)如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向 (左/右)移動.

(2)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為哪種實驗方案好?答:在_ __(水平/傾斜)位置做實驗方案好,理由是便于______ ______。

(3)實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示,表格中漏填的數(shù)據(jù)為 N.

(4)有的同學按現(xiàn)有方案得出結(jié)論:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”.這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實驗過程中 (填字母).

A.沒有改變力的大小

B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點

D.實驗次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性

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A.鋁 B.鐵 C.鋅 D.鉛

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⑵當電飯鍋處于正常加熱狀態(tài)時,電路中的電流是多大?加熱狀態(tài)下通電20min產(chǎn)生的電熱是多大?

⑶當電飯鍋處于保溫狀態(tài)時,保溫功率是多大?

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C.油量減少,R增大,油量表指針偏轉(zhuǎn)變大

D.油量減少,R減小,油量表指針偏轉(zhuǎn)變小

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