某同學采用如圖所示電路做電學實驗，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（ ）

A．若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2可能斷路

B．若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1可能短路

C．若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1可能斷路

D．若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2可能短路

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2016屆黑龍江省綏化市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

發(fā)生地震災難時，被困在建筑物廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法利用了 可以傳聲，而且傳聲效果要比在 里好．

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科目：初中物理 來源：2016屆河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代社會倡導文明出行，某班同學對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認為可行的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了驗證串聯(lián)電路電壓的特點，小瑞設計了如圖甲所示的電路．

（l）在連接電路時，開關應處于 狀態(tài)．

（2）小瑞先將電壓表接在燈L1兩端，閉合開關后，他觀察到兩燈都不發(fā)光，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，該電路可能存在的故障是燈L1 ．

（3）排除故障后，他正確測出了燈L1兩端電壓．再測燈L2兩端的電壓時，小瑞認為保持電壓表的B接點不動，只要將連接A點的導線改連在C點即可．小瑞此操作將會導致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

（4）小瑞按正確的方法測出了L1、L2及AC間的電壓分別為：U1=2.4V，U2=1.4V，UAC的示數(shù)如圖乙所示，可讀出UAC= V．根據(jù)測量結果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為串聯(lián)電路中用電器兩端電壓和電源電壓的關系是 ．（寫出關系式即可）

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

火箭的發(fā)動機工作時，燃料產(chǎn)生高溫高壓的氣體，用噴管向后高速噴出，對火箭產(chǎn)生推力，使火箭發(fā)射出去，燃料燃燒時是將化學能轉變成 能，再轉化為火箭的 能．

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

當風速較小時，僅綠燈亮，電鈴不響；當風速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報下列四幅原理圖符合要求是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．

（2）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是 ．

（3）解決問題后，實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由丙圖象可以得出結論： ．

（4）實驗中，小明用5Ω 的電阻做完實驗后，接下來的操作是 ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)．

（5）滑動變阻器在此實驗中的主要作用是： 和 ．

本實驗中，滑動變阻器的最大阻值不能小于 Ω．

（6）小紅想利用上述電路圖測量電阻阻值，不改變電路的連接，僅將定值電阻更換為待測電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器后，電表如圖丁所示，則待測電阻的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是丁丁同學做串聯(lián)電路的實驗，閉合開關S后，小燈泡L1、L2都不亮．為了檢查故障，丁丁用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈仍不亮；接觸b、c兩點時，兩燈還不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮了．則下列對電路故障判斷正確的是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關S斷路 D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省保定市定州市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是（ ）

A．對人體安全的電壓為220V

B．家用空調(diào)器的電流大約為0.5A

C．手電筒中小燈泡燈絲的電阻大約為10Ω

D．1kg的干木柴完全燃燒放出的熱量大約為1.2J

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