將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；敲鼓時(shí)撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納得出：
（1）聲音是由物體的 ______產(chǎn)生的．
（2）物體的 ______越大，產(chǎn)生聲音的 ______越大．
（1）發(fā)聲的音叉接觸水面能濺起水花，這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）鼓聲越響紙屑跳得越高，說明物體的振幅越大，聲音的響度越大；
故答案為：振動(dòng)，振幅，響度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：
（1）聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．
（2）
振幅越大，響度越大
振幅越大，響度越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

18、將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；敲鼓時(shí)撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納得出：
（1）聲音是由物體的
振動(dòng)
產(chǎn)生的．
（2）物體的
振幅
越大，產(chǎn)生聲音的
響度
越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；研究聲音如何傳播時(shí)，將發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播．物理研究問題采用的這種方法稱為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1，將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且聲音越響濺起的水花越大；如圖2，敲鼓時(shí)撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納得出：
（1）
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
；
（2）
振幅越大響度越大
振幅越大響度越大
．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中：敲鼓時(shí)在鼓面上放紙屑、將發(fā)聲的音叉接觸水面的原因是
把鼓面和音叉的振動(dòng)放大，便于觀察．
把鼓面和音叉的振動(dòng)放大，便于觀察．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下現(xiàn)象中，用以說明聲音是靠介質(zhì)傳播的是（　�。�

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