6.現(xiàn)代社會(huì)汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家.
(1)小汽車的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的,車內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車子的上(選填“上”或“下”)方,因而不會(huì)干擾駕駛員對(duì)前方的觀察.
(2)汽車上的“倒車?yán)走_(dá)”利用了回聲定位原理,它是利用超聲波(選填“超聲波”或“電磁波”)來(lái)傳遞信息的.
(3)汽車的散熱器用水作冷卻劑是因?yàn)樗谋葻崛荽螅l(fā)動(dòng)機(jī)開始工作一段時(shí)間后,散熱器中水的內(nèi)能會(huì)增加,這是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)改變內(nèi)能的.已知散熱器中水的質(zhì)量為5kg,水的溫度升高10℃時(shí)吸收的熱量是2.1×105J,這相當(dāng)于完全燃燒2.625×10-3m3的天然氣放出的熱量.[c=4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為8×107J/m3]
(4)汽車追尾常發(fā)生重大交通事故.如圖所示,兩部同向行駛的汽車發(fā)生了“追尾”.汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A;觀察汽車A的尾部(如圖),說(shuō)明力能夠改變物體的形狀;此時(shí)對(duì)汽車B中的司機(jī)起保護(hù)作用的是安全氣囊(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”).

分析 (1)玻璃表面是光滑的,所以通過(guò)玻璃的反射后可以成像;即汽車前面的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡,豎直安裝,所成的像會(huì)在正前方,傾斜安裝可以成像在斜上方,不干擾司機(jī)觀察視線.
(2)超聲波是指高于20000Hz的聲音,人耳聽不到超聲.
(3)①水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.
②利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t和水的質(zhì)量、升高的溫度、比熱容已知的條件,即可計(jì)算出水吸收的熱量.
③利用公式Q=Vq可計(jì)算需要燃燒天然氣的體積.
(4)①一切物體在任何時(shí)候都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì),即一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性;
②力可以改變物體的形狀;
③汽車從前面發(fā)生撞擊,對(duì)人起保護(hù)作用的是安全氣囊;從后面發(fā)生撞擊對(duì)人起保護(hù)作用的是汽車頭枕.

解答 解:(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知,汽車前面的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡,如果豎直安裝,光線經(jīng)反射后所成的像會(huì)在正前方,干擾司機(jī)觀察路況,傾斜安裝可以成像在斜上方,不干擾司機(jī)觀察路況.
(2)現(xiàn)代汽車廣泛利用了倒車?yán)走_(dá),它在工作時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,這些聲波遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,可以確定障礙物的位置.
(3)①水的比熱容最大,降低相同溫度吸收熱量多,所以汽車的散熱器用水作冷卻劑是利用了水的比熱容較大的性質(zhì).
②汽車散熱器是通過(guò)水等冷卻液的循環(huán)使得溫度降低,散熱器中水的內(nèi)能會(huì)增加,它的內(nèi)能變化實(shí)質(zhì)是通過(guò)熱傳遞的方式改變的.
③根據(jù)吸熱公式Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×10℃=2.1×105J.
由Q=Q=Vq可得,
相當(dāng)于完全燃燒天然氣的體積V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{2.1×1{0}^{5}J}{8×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$=2.625×10-3m3,
(4)一切物體在任何時(shí)候任何情況下都具有慣性,汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A;
觀察汽車A的尾部,尾部向上翹起,說(shuō)明力能夠改變物體的形狀;
對(duì)汽車B中的司機(jī),在車輛發(fā)生追尾時(shí),人體由于慣性會(huì)向前,此時(shí)車輛減速的壓力都集中在人的身體上,所以安全氣囊此起緩沖作用,保護(hù)人體.
故答案為:(1)上;
(2)超聲波;
(3)水的比熱容大;熱傳遞;2.1×105;2.625×10-3;
(4)慣性;形狀;安全氣囊

點(diǎn)評(píng) 本題是光學(xué)、力學(xué)和熱學(xué)的綜合題,本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有平面鏡成像特點(diǎn)、超聲波、慣性、力的作用效果、力的作用的相互性等,要熟練掌握相關(guān)的知識(shí),關(guān)鍵是學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( 。
A.聲音在真空中傳播的速度是3×108 m/s
B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.道路兩旁的隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D.B超檢查身體是因?yàn)槌暡軅鬟f能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.有一首古代詩(shī)詞寫到:“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行.”其中第二句“看山恰似走來(lái)迎”,詩(shī)人所選的參照物是( 。
A.河岸B.詩(shī)人乘坐的船
C.山上的青松D.站在河邊迎候的人

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲所示的儀器是實(shí)驗(yàn)室用于測(cè)量物體質(zhì)量的,稱量前需調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母使天平梁平衡;在如圖乙中,體溫計(jì)的示數(shù)為38.2℃.

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1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)部分描繪的運(yùn)動(dòng)情景,可以選取山為參照物的是( 。
A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山B.小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走
C.滿眼風(fēng)波多閃灼,看山恰似走來(lái)迎D.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是小明使用托盤天平的情形,他操作的錯(cuò)誤是測(cè)量過(guò)程中,調(diào)節(jié)了平衡螺母.
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.
①分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同(選填“相同”或“不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.塑料的密度為1.2×103kg/m3
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g,容器的質(zhì)量為29.4g.若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為45.4g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度不同的液體,已知距容器底部均為h的A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等.現(xiàn)將實(shí)心金屬球甲、乙分別浸沒(méi)在左右兩液體中,均無(wú)液體溢出,此時(shí)A點(diǎn)的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)的壓強(qiáng),則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.放入金屬球前,兩容器中液體對(duì)容器底的壓力可能相同
B.甲容器中液體的密度一定大于乙容器中液體的密度
C.甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量
D.甲球的體積小于乙球的體積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑.小明用此凸透鏡和蠟燭做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),重新調(diào)節(jié)光屏的位置,可以在光屏上得到(  )
A.倒立放大的實(shí)像B.倒立等大的實(shí)像C.倒立縮小的實(shí)像D.正立放大的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.熱機(jī)工作的過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案