11．下列事列中，通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．酒精涂在手上覺得冰涼B．冬天曬太陽，人感到暖和
C．鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)發(fā)熱D．燒紅的鐵絲溫度逐漸降低

分析 改變內(nèi)能的方法：一是做功，對(duì)物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體內(nèi)能會(huì)增加；物體對(duì)外做功，物體內(nèi)能會(huì)減少；二是熱傳遞．據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、把酒精涂在手上，手會(huì)感覺到冰涼，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
B、在太陽光的照射下，人感到暖和，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
C、鋸木頭時(shí)，鋸條會(huì)發(fā)熱，是摩擦生熱，是通過做功改變物體內(nèi)能，符合題意；
D、燒紅的鐵絲溫度逐漸降低，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)兩種改變物體內(nèi)能的方法的了解和掌握．做功屬于能量的轉(zhuǎn)化、熱傳遞屬于能量的轉(zhuǎn)移，但在改變內(nèi)能上是等效的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖1所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖2所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．電源電壓為2VB．R1的阻值為10Ω
C．R2的最大阻值為10ΩD．R2消耗的最大功率是0.45W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明自制了一個(gè)帶有電磁鐵的木船模型（如圖所示）．將它放入水中漂浮，船頭指向東．閉合開關(guān)S，電磁鐵的A端為S極；電磁鐵由于受到地磁場的作用，船頭會(huì)指向北．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一個(gè)物體受合力方向與其運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，則該合力使物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)合力方向與其運(yùn)動(dòng)方向恰好相反時(shí)，則該合力使物體做減速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
④可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小華做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一塑鋼塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化情況如圖所示．
（1）比較甲、乙、丙的探究，可以驗(yàn)證猜想③是正確的（選填序號(hào)）．
（2）小組交流發(fā)現(xiàn)利用這種方法還可以測量出金屬塊的密度，請(qǐng)你利用圖中測力計(jì)的示數(shù)算出塑鋼塊的密度大約為：1.5×103 kg/m3．（水的密度為1×103kg/m3）
（3）為了驗(yàn)證猜想④是否正確，還需要添加的是一燒杯與水密度不同的液體，添加該物品后應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的操作和論證方法是
將塑鋼塊浸沒在該液體中讀出測力計(jì)示數(shù)，若示數(shù)與丙或丁的不同，則說明猜想④是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．春秋霧霾天氣，室內(nèi)瓷磚地面上常會(huì)出現(xiàn)一薄水層，俗稱“反潮”．這一薄水層是空氣中（選填“空氣中”或“地面下”）的水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）成的小水珠附著在地面上產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，操作正確的是（　�。�
A．
刻度尺的使用		B．
彈簧測力計(jì)的使用
C．
量筒的讀數(shù)		D．
溫度計(jì)的讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．下面是兩個(gè)熱學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題
實(shí)驗(yàn)一：在“探究固體熔化”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）圖a是冰的熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中BC段，在此過程中，混合物需要吸收熱量；
（2）圖b是用“水浴法”做冰的熔化實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由于忘記熄滅酒精燈，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則此時(shí)試管中的水不沸騰（填“沸騰”或“不沸騰”）．
實(shí)驗(yàn)二：在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖c所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的比熱容是乙液體的比熱容的0.5倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電表V、A1、A2示數(shù)變化的情況是（　�。�
A．V示數(shù)不變B．A1示數(shù)不變C．A1示數(shù)變大D．A2示數(shù)不變

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